本書根據(jù)管理學的知識體系劃分項目，基于項目驅動式教學方法設置內(nèi)容，采用具體案例引入思政元素和理論知識，并在理論知識結束后對先前案例進行細致分析。本書配套課后練習題和案例分析，便于學生對所學知識進行鞏固。本書結構層次比較分明，主要介紹了管理學的基本認知，以及管理的計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新5個基本職能。