教師教育者是教師教育系統(tǒng)的重要組成部分，是新時(shí)代高質(zhì)量教育發(fā)展的重要保障。本選題結(jié)合新時(shí)代高質(zhì)量教育發(fā)展需求和背景，力求從理論與實(shí)踐雙重視角，從應(yīng)然和實(shí)然兩種狀態(tài)對(duì)教師教育者的專業(yè)化成長及如何開展自我研究展開深描，為推進(jìn)中國特色教師教育者一體化發(fā)展提供助力。