智識生活是什么？它能為我們帶來哪些方面的益處？普通人如何過上一種富有思想的智識生活？在這個浮躁功利的時代，人人都奔波忙碌，幾乎每種事物和每個人做事的價值都以“有用與否”這個尺度來衡量。久而久之，人變成了工具，工作毫無意義，生活疲憊無著。哪里可以尋得持久的快樂、內(nèi)心的篤定以及人格的庇護？在希茨看來，智識生活可以培育人的內(nèi)在價值，找回人之為人的尊嚴，重啟自由思考的能力。很少有體驗?zāi)芟裰亲R生活那樣讓人備感充實，而這種智識生活來源于純粹的學(xué)習(xí)、bi要的閑暇以及沉思。希茨從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，遵循一種始于柏拉圖和亞里士多德的思辨?zhèn)鹘y(tǒng)，通過文學(xué)、圖像、故事和案例來展示她眼中真正的智識生活是什么樣子。她以令人振奮的典范為向?qū)�，身體力行地投入當(dāng)?shù)厣缛旱募�體中，親身驗證智識生活在不同階層踐行的可能性。她意識到，學(xué)習(xí)是普通人就能做到的高級活動，以學(xué)習(xí)為目的的智識活動能夠滋養(yǎng)人的內(nèi)心生活，創(chuàng)造幸福價值。她帶領(lǐng)我們回眺人類過往的精神高度，思考現(xiàn)代人所面臨的種種困惑：學(xué)習(xí)是如何被追名逐利所腐蝕的？智識生活對個人的幸福和人類社會的繁榮有何種作用？在人類遭受的苦難和不公向我們提出的要求面前，人文學(xué)科又該如何發(fā)揮其“無用之用”的力量？智識生活讓人遁入內(nèi)在的靜修空間，又通往超越自我的現(xiàn)實。往復(fù)其間，我們得以記住自己本來的模樣，仍對前路抱有迷人想象；也會對窗外的小鳥好奇，對浩瀚的星空生畏。如此，浪漫重新降臨。