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小學(xué)融合教育概論 21世紀(jì)教師教育系列教材·初等教育系列 雷江華 袁維 
定 價(jià)：59 元 叢書名：21世紀(jì)教師教育系列教材·初等教育系列
9 7 3 8 4 7 6 3 0 0 8 1 2 國家政策文件中提出了要鼓勵特殊兒童優(yōu)先采用融合教育安置，國家對融合教育給予了高度重視。融合教育作為世界潮流，不但在幼兒園中需要推進(jìn)，而且需要在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各個(gè)階段逐步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全程融合。近年來，我國在各項(xiàng)政策文件中強(qiáng)調(diào)了在各個(gè)學(xué)段推進(jìn)融合教育的舉措，但在師資培養(yǎng)上，將融合教育作為教師教育專業(yè)的必修課程只在幼兒教育教師培養(yǎng)上有所體現(xiàn)。隨著在幼兒園接受融合教育的特殊兒童畢業(yè)升入小學(xué)，小學(xué)實(shí)行融合教育勢在必行，提升小學(xué)教師的融合教育素養(yǎng)迫在眉睫。有鑒于此，我們組織編寫了《小學(xué)融合教育概論》教材，完善小學(xué)融合教育教師培養(yǎng)的課程與教材體系。小學(xué)教育是特殊兒童義務(wù)教育的重要一環(huán)。小學(xué)開展融合教育，不僅僅是一種教育形式，更是對每個(gè)學(xué)生生命的尊重。為此，本教材試圖根據(jù)我國推進(jìn)融合教育的基本精神，在探討小學(xué)融合教育基本理論知識的基礎(chǔ)上，對不同類型障礙學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)、融合教育策略進(jìn)行詳細(xì)的介紹，并通過具體的案例分析來揭示各類特殊學(xué)生的融合過程。因此，該教材對小學(xué)融合教育的實(shí)施具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
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