經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界的主要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動。在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快的背景下，商品、技術(shù)、服務(wù)等生產(chǎn)要素跨國、跨地區(qū)流動，“中國制造”已經(jīng)深深地嵌入在全球供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)中。與此同時，近年來，越來越多的中國企業(yè)實施“走出去”戰(zhàn)略。從早期的國際貿(mào)易到“綠地投資”、直接對外投資開始，中國企業(yè)的國際化步伐日漸加快，涌現(xiàn)出華為、小米、大疆、海爾等優(yōu)秀企業(yè)，他們的商品研發(fā)、銷售和服務(wù)遍布全球。
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局的緊要關(guān)口。新冠肺炎疫情卷土重來，保護(hù)主義、單邊主義盛行，全球經(jīng)濟(jì)低迷，受非經(jīng)濟(jì)因素的影響，產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈面臨巨大沖擊�！按笞兙帧敝袆�(chuàng)新要素的比拼前所未有，第四次工業(yè)革命方興未艾，人工智能、機(jī)器人技術(shù)、虛擬現(xiàn)實以及量子科技等蓬勃發(fā)展，將深度改變?nèi)祟惿�產(chǎn)和生活方式，對變局的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。加之國際范圍內(nèi)的文化、安全、政治等格局都在發(fā)生深刻的變化，世界進(jìn)入動蕩變革期。面對這樣一種格局和態(tài)勢，我國提出要推動形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新的發(fā)展戰(zhàn)略。我國已經(jīng)全面建成了小康社會，正昂首闊步地邁向社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，處在全球動蕩變化的環(huán)境和國內(nèi)發(fā)展的基本矛盾的背景下，國際市場營銷學(xué)有著巨大的作用空間�？鐕�企業(yè)需要大量具備國際營銷技能的人才，以使企業(yè)在激烈的國際市場競爭中占據(jù)一席之地。國際營銷人才需要建立國際營銷專業(yè)知識體系，了解當(dāng)前國際市場挑戰(zhàn)，熟悉海外消費者多元化的消費需求和習(xí)慣，具備寬廣的國際視野，順應(yīng)全球貿(mào)易發(fā)展的潮流，形成滿足國際市場的創(chuàng)新能力。本書就是為順應(yīng)時代發(fā)展，滿足跨國企業(yè)對人才的渴求，培養(yǎng)時代需求的人才而編寫的教材。
縱觀國內(nèi)教材可謂林林總總，很多教材都有較大的影響力，如國外的權(quán)威教材、國家規(guī)劃教材，不少教材內(nèi)容更新較快，版面設(shè)計新穎。但對照應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的實際與要求，多數(shù)教材理論有余而實踐不足，內(nèi)容豐富而可讀性不夠， 國外案例有余而本土化實例不足，知識灌輸有余而課程思政有限。有些教材內(nèi)容學(xué)術(shù)味過重，或直接照搬國外教材，不夠符合中國學(xué)生的思維邏輯習(xí)慣，可讀性一般，有些讓學(xué)生難以理解、食而不化。本次修訂，力求克服以上不足，保持原有的風(fēng)格，并強(qiáng)化以下特色：一是充分體現(xiàn)課程思政的新要求。將育人放在首位， 將課程育人的根本任務(wù)落實到教材內(nèi)容。挖掘知識體系中所蘊(yùn)含的思想價值和精神內(nèi)涵。以新時代中國特色社會主義思想為核心，有機(jī)地融入家國情懷、文化自信、職業(yè)素養(yǎng)、社會責(zé)任、營銷倫理道德等內(nèi)容。為讀者提供20余篇課程思政教學(xué)素材；二是充分體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展與應(yīng)用實踐的新趨勢。正視互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下國際市場營銷發(fā)展的全新形態(tài)，吸收學(xué)科發(fā)展的前沿成就，尤其是新的國際商務(wù)模式、零售模式、社交媒體、移動營銷和其他新型溝通技術(shù)等方面的新知識新方法，更新了原有教材的案例，尤其注重選用國內(nèi)企業(yè)最新的成功案例，挖掘它們的營銷創(chuàng)新成果；三是充分體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的新需求。注重互聯(lián)網(wǎng)+背景下的專業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)與國際市場營銷調(diào)研與預(yù)測、國際營銷環(huán)境分析、國際市場營銷策略的融合；四是充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的新特點。教材的整體內(nèi)容、案例、課后訓(xùn)練等進(jìn)行更新，包括文字表述，力求通俗易懂、簡潔生動、邏輯清晰、發(fā)人深省，并充滿樂趣性、可讀性，并刷新了“引導(dǎo)案例”“營銷聚焦”“知識應(yīng)用”“案例分析”等相關(guān)欄目的內(nèi)容。新增每章一練習(xí)題庫120道單選題，補(bǔ)充兩套考試樣卷供教師參考。五是兼顧雙語教學(xué)需要。每一章課后附有中英文專業(yè)術(shù)語和英文延伸閱讀材料，方便教師開展面向英語水平不高的大中專院校學(xué)生進(jìn)行雙語教學(xué)。
本書從計劃修編到最后成稿，近一年時間，經(jīng)過多輪商量研討，幾經(jīng)修改完善，集中了全體編寫人員的智慧和心血。本書由張言彩教授擔(dān)任主編，楊娟、許曉晴擔(dān)任副主編，全書由張言彩統(tǒng)稿。編寫的人員及分工為：張言彩（第 1、5、6章 ）、許曉晴（第 2、3、4章）、楊娟（第 7、8、9章））、孫偉（第10、11章）、陳秀麗（第12章）。
本書的編寫還借鑒了許多國內(nèi)外最新國際營銷學(xué)者的研究成果，除注明出處的部分外，限于篇幅未能一一列出，就此，向眾多學(xué)者和師友表示衷心的感謝！本書在編寫過程中，也得到了機(jī)械工業(yè)出版社張有利編輯的大力支持。在此，謹(jǐn)向關(guān)心和支持本書編寫和出版的各界同仁表示誠摯的謝意。