本書(shū)是一部社會(huì)學(xué)社會(huì)工作專業(yè)教育改革理論研究文集，全書(shū)分為20余篇文章，分別從教學(xué)方法的革新、社會(huì)工作教育創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)工作課堂模式改革、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)教育教學(xué)改革的促進(jìn)與影響等層面論述了社會(huì)工作專業(yè)目前存在的教育教學(xué)問(wèn)題，并指出了建設(shè)性的解決方案，最后，通過(guò)“社會(huì)工作實(shí)務(wù)”“社會(huì)調(diào)查方法”“質(zhì)性研究方法”等核心課程的教學(xué)改革案例論證了上述建設(shè)性理論成果，最后，指出了社會(huì)工作教育改革對(duì)于大學(xué)生人生價(jià)值觀的重要影響。