本書以急診科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)理論考核大綱中需要掌握的基本理論知識常見病種為指導(dǎo)，編寫不同系統(tǒng)的急危重pbl教學(xué)案例，案例主要體現(xiàn)急、危、重的特點(diǎn)。并且每個案例為臨川中真實(shí)發(fā)生的案例，案例分層遞進(jìn)，內(nèi)容包括病例的病史的診斷及鑒別診斷，重點(diǎn)部位體格檢查的分析，檢查檢驗(yàn)的具體分析及病例的診斷鑒別診斷，治療策略。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病例的情景設(shè)置、開放式的腦力激蕩、學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)病例背后隱含的基本知識和原理，蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)倫理和人文關(guān)懷，提高急診臨床思維能力。