本書主要介紹面向2030年的生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展教育的目標與使命，在此基礎上，闡釋了新時代生態(tài)文明教育背景下項目式學習的含義與特征，全面分析面向生態(tài)文明教育的項目式學習的重要性與時代價值；探討如何在課堂教學、跨學科學習以及綜合實踐活動中開展項目式學習，如何開展項目式學習評價，深入研究生態(tài)文明教育背景下的項目式學習實施成效，以及未來十年北京開展生態(tài)文明教育、終身學習與項目式學習的融合發(fā)展案例，為助力習近平生態(tài)文明思想，建設美麗中國提供更優(yōu)質(zhì)的基礎教育研究與支持。