關(guān)鍵成長(zhǎng):高價(jià)值成長(zhǎng)者的思維體系
定 價(jià):79 元
- 作者:張永軍 著
- 出版時(shí)間:2024/1/1
- ISBN:9787301346471
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C913.2-49
- 頁(yè)碼:300
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書提供了從平凡到卓越的成長(zhǎng)指南,幫助大家認(rèn)識(shí)自我、成為創(chuàng)造高價(jià)值的快速成長(zhǎng)者和經(jīng)營(yíng)管理高手。
本書內(nèi)容圍繞以下3個(gè)核心問(wèn)題展開(kāi)。
第一,哪些關(guān)鍵特質(zhì)和成長(zhǎng)要素,會(huì)讓你具備遠(yuǎn)超一般人的成長(zhǎng)潛力,擁有出眾的成長(zhǎng)速度?
第二,應(yīng)該如何改進(jìn)關(guān)鍵認(rèn)知、關(guān)鍵關(guān)系、關(guān)鍵技能和關(guān)鍵學(xué)習(xí)力,獲得快速成長(zhǎng)和晉升,成為超越同齡人的“成長(zhǎng)黑客”?
第三,依靠什么樣的經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力提升“工具箱”,才能夠成為出類拔萃的創(chuàng)業(yè)者/管理者?
本書根據(jù)作者多年研究、培訓(xùn)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)提煉創(chuàng)作,融合了作者20余年的前沿研究成果和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)展示大量創(chuàng)新觀點(diǎn)和實(shí)際案例,深入淺出地幫助讀者真正掌握個(gè)人成長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新的核心技能,實(shí)現(xiàn)從平凡到卓越的職業(yè)生涯躍遷。
本書邏輯結(jié)構(gòu)清晰,案例豐富,非常適合職場(chǎng)新人、職場(chǎng)成長(zhǎng)關(guān)鍵期、職場(chǎng)定位轉(zhuǎn)變期的相關(guān)人士閱讀。
張永軍
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張永軍,知名管理學(xué)者,科技領(lǐng)域的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。
2006年,博士畢業(yè),任北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院金融信息與工程管理系講師;2010年,被評(píng)為副教授、碩士生導(dǎo)師;2022年,任北京大學(xué)移動(dòng)數(shù)字醫(yī)院系統(tǒng)教育部工程研究中心研究員。
在管理者成長(zhǎng)、企業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域有20多年的研究經(jīng)驗(yàn),深度訪談過(guò)數(shù)千名企業(yè)家、管理者、創(chuàng)業(yè)者,在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校的MOT、MBA、高級(jí)管理人員培訓(xùn)班中講授過(guò)數(shù)百次管理和成長(zhǎng)類課程,出版過(guò)專著、譯著十余部。
擔(dān)任中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家評(píng)委、聯(lián)合國(guó)全球契約組織青年SDG創(chuàng)新者項(xiàng)目導(dǎo)師,獲得過(guò)哈佛商業(yè)評(píng)論雜志中文版2023年度優(yōu)秀作者獎(jiǎng)、2021年第七屆中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
個(gè)人微信公眾號(hào):張永軍講管理。
《關(guān)鍵成長(zhǎng):高價(jià)值成長(zhǎng)者的思維體系》
目錄
第1章 高價(jià)值成長(zhǎng)者:洞悉成長(zhǎng)曲線,獲取關(guān)鍵突破
1.1? 關(guān)鍵成長(zhǎng)要素:超越自我的不竭動(dòng)能 / 002
1.1.1? 關(guān)鍵認(rèn)知奠定成長(zhǎng)方向 / 002
1.1.2? 關(guān)鍵關(guān)系構(gòu)建機(jī)會(huì)之窗 / 003
1.1.3? 關(guān)鍵技能確立成長(zhǎng)勢(shì)能 / 004
1.1.4? 關(guān)鍵學(xué)習(xí)帶你超越自我 / 007
1.2? 高潛力人才:支撐成長(zhǎng)潛能的創(chuàng)新力/009
1.2.1? 創(chuàng)新需要發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于識(shí)別機(jī)會(huì)、創(chuàng)造需求 / 009
1.2.2? 創(chuàng)新需要批判性思維,提出新問(wèn)題、打破僵局 / 010
1.2.3? 心靈是一切的根源,創(chuàng)新力要在積累中爆發(fā) / 011
1.2.4? 以跨學(xué)科的融合思維,去橫向拓展,解決復(fù)雜問(wèn)題 / 012
1.3? 個(gè)人成長(zhǎng)曲線:贏家都擅長(zhǎng)彎道超車 / 014
1.3.1? 個(gè)人成長(zhǎng)曲線告訴你,贏家都擅長(zhǎng)彎道超車 / 014
1.3.2? 從心理和技能兩方面發(fā)力突破 / 015
1.3.3? 蓄能期,突破愚昧禁錮,扎扎實(shí)實(shí)打磨基本功 / 016
1.3.4? 成長(zhǎng)期,避免成為“小老樹(shù)”,盡快突破第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn) / 016
1.3.5? 爆發(fā)期,利用優(yōu)勢(shì),勇于開(kāi)啟第二人生曲線 / 017
1.4? 第一轉(zhuǎn)折點(diǎn):年輕人如何突破技能瓶頸? / 019
1.4.1? 摒棄學(xué)生思維,工作中堅(jiān)持成果導(dǎo)向/ 019
1.4.2? 人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,用長(zhǎng)期目標(biāo)牽引人生 / 020
1.4.3? 目標(biāo)不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn),要分解成有效的行動(dòng)方案 / 021
1.4.4? 把握7年成長(zhǎng)周期,以終為始,管理時(shí)間 / 022
1.4.5? 懂得知識(shí)分類管理,死磕技能并轉(zhuǎn)化為價(jià)值 / 023
1.5? 第二轉(zhuǎn)折點(diǎn):從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型管理的奧秘 / 025
1.5.1? 主動(dòng)性 / 025
1.5.2? 概念思維 / 026
1.5.3? 影響力 / 027
1.5.4? 成就導(dǎo)向 / 028
1.5.5? 堅(jiān)韌性 / 029
第2章 關(guān)鍵認(rèn)知:直擊事物本質(zhì),創(chuàng)新改變世界
2.1? 工作記憶:高手與普通人的認(rèn)知區(qū)別 / 032
2.1.1? 防止你的大腦被系統(tǒng)化編排 / 032
2.1.2? 高手與普通人的根本認(rèn)知區(qū)別 / 033
2.1.3? 如何提高工作記憶和認(rèn)知力? / 034
2.2? 概念能力:用創(chuàng)新的見(jiàn)解改變世界 / 035
2.2.1? 不是簡(jiǎn)單命名,而是精準(zhǔn)下定義 / 035
2.2.2? 不是簡(jiǎn)單羅列,而是系統(tǒng)化思考/ 036
2.2.3? 不能只靠經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新的見(jiàn)解才有價(jià)值/ 037
2.2.4? 不能只靠堆積知識(shí),要將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化 / 038
2.3? 正確歸因:剝洋蔥式地洞察事物本質(zhì) / 040
2.3.1? 歸因推理的涵義和應(yīng)用 / 040
2.3.2? 思考問(wèn)題多用歸納推理,溝通匯報(bào)多用歸因推理 / 041
2.3.3? 善用5why分析法,剝洋蔥式地進(jìn)行歸因 / 042
2.3.4? 警惕錯(cuò)誤或預(yù)設(shè)前提的歸因 / 043
2.4? 成事思維:如何避免聰明反被聰明誤? /044
2.4.1? 變單打獨(dú)斗為團(tuán)隊(duì)合作 / 044
2.4.2? 培養(yǎng)耐心,踏踏實(shí)實(shí)打磨每件事 / 045
2.4.3? 不要過(guò)分倚仗優(yōu)勢(shì),逃避下苦功的痛苦 / 046
2.4.4? 越過(guò)認(rèn)知障礙,讓自己擺脫愚昧 / 047
2.5? 逆境修煉:獲取身心覺(jué)醒的黑色生命力/049
2.5.1? 獲取黑色生命力,從絕望走向身心覺(jué)醒 / 049
2.5.2? 人生在世,全靠演技,從自我否定轉(zhuǎn)向自我激勵(lì) / 050
2.5.3? 轉(zhuǎn)換價(jià)值獲取方式,從消費(fèi)模式轉(zhuǎn)為創(chuàng)造模式 / 051
2.6? 防范心態(tài)陷阱:高潛力人才的心態(tài)特征/053
2.6.1? 不自我設(shè)限的成長(zhǎng)型思維 / 053
2.6.2? 摒棄“玻璃心”,保持積極樂(lè)觀的心態(tài) / 054
2.6.3? 追求漸進(jìn)式的長(zhǎng)期指數(shù)級(jí)成長(zhǎng) / 055
2.6.4? 以雙贏思維與他人建立起互賴關(guān)系 / 056
2.6.5? 保持空杯心態(tài),越過(guò)愚昧山峰 / 057
第3章 關(guān)鍵關(guān)系:人際溝通能力決定成功高度
3.1? 工具性人際關(guān)系:經(jīng)營(yíng)人脈并不丑陋 / 059
3.1.1? 工具性人際關(guān)系,該抗拒還是該學(xué)會(huì)接受? / 059
3.1.2? 秉持積極的人際關(guān)系價(jià)值觀 / 060
3.1.3? 數(shù)字化時(shí)代,邊緣社交和弱關(guān)系影響巨大 / 061
3.2? 有效社交:對(duì)等的資源和價(jià)值交換 / 063
3.2.1? 有效社交和無(wú)效社交 / 063
3.2.2? 職場(chǎng)中有效社交的核心特征 / 064
3.2.3? 提升自身價(jià)值,打造高品質(zhì)社交關(guān)系/ 065
3.2.4? 加入合適的社交圈,學(xué)會(huì)為個(gè)人的社交賬戶儲(chǔ)值 / 065
3.2.5? 謹(jǐn)記互惠法則,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭? 066
3.3? 向上溝通:如何讓領(lǐng)導(dǎo)成為你的貴人? /067
3.3.1? 預(yù)先設(shè)定3種目標(biāo),是向上溝通成功的前提 / 067
3.3.2? 匯報(bào)時(shí)帶著備選方案,讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題、判斷題 / 068
3.3.3? 領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí),要使用價(jià)值回應(yīng)法 / 069
3.3.4? 積極主動(dòng)對(duì)上溝通,并注重及時(shí)閉環(huán)反饋 / 070
3.4? 高效表達(dá):高手的有效表達(dá)邏輯 / 072
3.4.1? 善用金字塔原理,提升溝通效率和價(jià)值 / 072
3.4.2? 結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn) / 073
3.4.3? 言簡(jiǎn)意賅,爭(zhēng)取在30秒內(nèi)說(shuō)清楚要點(diǎn)和價(jià)值 / 074
3.4.4? 支撐觀點(diǎn)的論據(jù)最好不超過(guò)7條,且要?dú)w類分組 / 075
3.5? 有效傾聽(tīng):讓你的傾聽(tīng)直達(dá)心靈 / 077
3.5.1? 傾聽(tīng)者,要帶著善問(wèn)的嘴 / 077
3.5.2? 傾聽(tīng)者,要帶著善察的眼睛 / 078
3.5.3? 傾聽(tīng)者,要帶著善于歸納的大腦 / 079
3.5.4? 傾聽(tīng)者,要帶著能換位共情的同理心/ 080
3.6? 正確提問(wèn):提問(wèn)比回答更重要 / 082
3.6.1? 會(huì)講會(huì)聽(tīng),更要會(huì)正確地提問(wèn) / 082
3.6.2? 指責(zé)性的反問(wèn),會(huì)讓對(duì)方進(jìn)入防御模式 / 083
3.6.3? 暗藏假設(shè)的提問(wèn),會(huì)讓人視野狹窄 / 083
3.6.4? 提出積極的問(wèn)題,能改變困境,甚至人生方向 / 084
3.6.5? 盡量用how代替why,避免受困于無(wú)謂的借口/ 084
3.6.6? 剝洋蔥式追問(wèn),直達(dá)解決問(wèn)題的核心 / 085
3.7? 情緒管理:智力只占成功要素的 20%/086
3.7.1? 所謂情商,就是管理情緒的能力 / 086
3.7.2? 關(guān)于壞情緒的4個(gè)認(rèn)知誤區(qū) / 087
3.7.3? 情緒失控的生理機(jī)制分析 / 088
3.7.4? 情商并非一成不變,管理者應(yīng)如何管理情緒? / 089
第4章 關(guān)鍵技能:專注高價(jià)值區(qū),激發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能
4.1? 優(yōu)勢(shì)定律:高手只專注于高價(jià)值區(qū)域 / 092
4.1.1? 巴菲特的成功之道—只打甜蜜區(qū)里的球 / 092
4.1.2? 高手,在高價(jià)值領(lǐng)域死磕到極致的人 / 093
4.1.3? 高手的最佳策略—選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,漸至山峰 / 093
4.2? 直擊本質(zhì):有效地識(shí)別和解決問(wèn)題 / 096
4.2.1? 勇敢面對(duì)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的機(jī)會(huì) / 096
4.2.2? 聯(lián)想壁壘,會(huì)阻礙創(chuàng)新洞察力的提高 / 097
4.2.3? 看透本質(zhì),依賴于深度思考力 / 098
4.2.4? 洞察力,不僅是靈光一現(xiàn),更是有準(zhǔn)備的發(fā)現(xiàn) / 098
4.3? 成功者的漣漪效應(yīng):選擇最佳職場(chǎng)風(fēng)格/100
4.3.1? 付出者總會(huì)吃虧? / 100
4.3.2? 3種職場(chǎng)風(fēng)格的不同特征 / 100
4.3.3? 哪種職場(chǎng)風(fēng)格更有利于成功? / 101
4.3.4? 成功者的漣漪效應(yīng) / 103
4.4? 積累優(yōu)勢(shì)技能:死磕一件事,更易成功 /105
4.4.1? 職業(yè)發(fā)展的核心要素 / 105
4.4.2? 清晰識(shí)別核心優(yōu)勢(shì) / 107
4.4.3? 跨過(guò)從0到1的門檻,普通人的技能蛻變之路 / 108
4.4.4? 死磕一件事,更易成功 / 108
4.4.5? 先專注,再跨界,打造稀缺的技能價(jià)值 / 110
4.5? 高峰體驗(yàn):進(jìn)入心流狀態(tài)的最佳方式 / 111
4.5.1? 面對(duì)重要工作,清空大腦,只做一件事 / 111
4.5.2? 喚醒內(nèi)心渴望,吸引所期許之物 / 112
4.5.3? 克服“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,找準(zhǔn)發(fā)力方向/ 112
4.5.4? 有效識(shí)別并解決問(wèn)題,讓心流體驗(yàn)不斷升級(jí) / 113
4.5.5? 安裝心流開(kāi)關(guān),營(yíng)造不易分心的環(huán)境 / 114
第5章 關(guān)鍵學(xué)習(xí):獲取核心知識(shí),追求復(fù)利效應(yīng)
5.1? 無(wú)效學(xué)習(xí):記住了,不等于學(xué)會(huì)了 / 116
5.1.1? 莫把收藏當(dāng)學(xué)習(xí),組合動(dòng)作才奏效 / 116
5.1.2? 莫把信息當(dāng)知識(shí),搭建知識(shí)架構(gòu) / 117
5.1.3? 莫把閱讀當(dāng)思考,萃取有效的知識(shí)晶體 / 118
5.1.4? 莫把知識(shí)當(dāng)能力,記住了不等于學(xué)會(huì)了 / 119
5.2? 深度學(xué)習(xí):獲取觸及本質(zhì)的體系化知識(shí)/120
5.2.1? 你的勤奮為什么沒(méi)有用? / 120
5.2.2? 終身學(xué)習(xí)的4個(gè)階段 / 121
5.2.3? 螺旋式上升的深度學(xué)習(xí)法 / 122
5.2.4? 如何利用碎片時(shí)間高效學(xué)習(xí)? / 123
5.3? 學(xué)習(xí)留存率:以價(jià)值輸出促進(jìn)知識(shí)輸入/125
5.3.1? 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的基本特征 / 125
5.3.2? 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心理念和效果 / 126
5.3.3? 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的5個(gè)應(yīng)用步驟 / 127
5.4? 高效閱讀:不要讓閱讀淪為沉沒(méi)成本 / 130
5.4.1? 避開(kāi)低效閱讀的坑 / 130
5.4.2? 閱讀的4種類型分別適合什么學(xué)習(xí)場(chǎng)景? / 131
5.4.3? 高效閱讀的4個(gè)步驟 / 133
5.5? 價(jià)值復(fù)盤法:追求學(xué)習(xí)中的復(fù)利效應(yīng) / 135
5.5.1? 什么是復(fù)盤? / 135
5.5.2? 價(jià)值復(fù)盤法的5個(gè)步驟 / 136
第6章 快速晉升:可視化你的價(jià)值,打造個(gè)人品牌
6.1? 反射性最佳自我:展現(xiàn)易獲晉升的特質(zhì)/ 141
6.1.1? 快速晉升者與常人有何不同? / 141
6.1.2? 讓自己“被看到” / 142
6.1.3? 展現(xiàn)你的責(zé)任感 / 143
6.1.4? 打造不可替代的價(jià)值 / 144
6.2? 工作價(jià)值可視化:讓你的工作“看得見(jiàn)”/ 145
6.2.1? 進(jìn)行具象的工作成果設(shè)計(jì) / 145
6.2.2? 與領(lǐng)導(dǎo)就具體成果達(dá)成共識(shí) / 146
6.2.3? 讓工作過(guò)程可視化 / 146
6.2.4? 展示價(jià)值以獲得快速晉升 / 147
6.3? 打造個(gè)人品牌:讓領(lǐng)導(dǎo)為你的成長(zhǎng)助力/149
6.3.1? 不會(huì)打造個(gè)人品牌,成長(zhǎng)舉步維艱 / 149
6.3.2? 講述品牌故事的通用公式 / 150
6.3.3? 不要羞于傳播個(gè)人品牌故事 / 151
6.3.4? 要善于在工作中傳遞個(gè)人價(jià)值 / 152
6.3.5? 讓領(lǐng)導(dǎo)參與你的成長(zhǎng)故事 / 153
6.4? 正確邀功:避免成為“職場(chǎng)透明人”/ 154
6.4.1? 你是做職場(chǎng)“老黃!,還是怕槍打“出頭鳥(niǎo)”? / 154
6.4.2? 關(guān)于邀功的兩個(gè)誤區(qū) / 155
6.4.3? 主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào),適度且正確地刷“存在感” / 156
6.4.4? 既實(shí)事求是,又合理升華 / 156
6.4.5? 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,確定邀功方式 / 157
6.5? 隱性晉升:獲得影響他人的力量 / 158
6.5.1? 隱性晉升的特點(diǎn)和價(jià)值 / 158
6.5.2? 實(shí)現(xiàn)隱性晉升的關(guān)鍵方法 / 159
6.5.3? 釋放潛能,提升個(gè)人影響力 / 160
6.5.4? 持續(xù)學(xué)習(xí),證明自己的個(gè)人價(jià)值 / 161
6.5.5? 工作可視化,保證自己的“能見(jiàn)度” / 162
第7章 職業(yè)躍遷:從業(yè)務(wù)專家向管理高手轉(zhuǎn)型
7.1? 角色轉(zhuǎn)變:晉升后如何取得超預(yù)期成功? / 164
7.1.1? 職位轉(zhuǎn)換第一要?jiǎng)?wù),盡快取得超預(yù)期成功 / 164
7.1.2? 選擇少部分有成功希望的重點(diǎn)工作發(fā)力 / 166
7.1.3? 盡早確認(rèn)支持力量和反對(duì)力量 / 166
7.1.4? 建立支持力量,并聚焦于重點(diǎn)工作 / 167
7.2? 委派工作:管理者應(yīng)該如何授權(quán)? / 169
7.2.1? 委派工作的常見(jiàn)誤區(qū) / 169
7.2.2? 交代清楚工作目標(biāo),以避免誤解和無(wú)效勞動(dòng) / 170
7.2.3? 委派工作后讓下屬?gòu)?fù)述一遍,以確保對(duì)工作內(nèi)容達(dá)成共識(shí) / 171
7.2.4? 說(shuō)清楚方法和原因,以激發(fā)下屬的責(zé)任感和積極性/ 171
7.2.5? 清晰界定工作職責(zé),以提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力 / 172
7.3? 系統(tǒng)思考:從技術(shù)到管理的思維轉(zhuǎn)換 / 173
7.3.1? 城門失火,殃及池魚,背后有怎樣的系統(tǒng)關(guān)聯(lián)? / 173
7.3.2? 透過(guò)現(xiàn)象,看到本質(zhì),如何挖出事物背后的驅(qū)動(dòng)因素? / 174
7.3.3? 菩薩畏因,凡夫畏果,如何用反饋回路打破慣性思維? / 176
7.3.4? 思考要系統(tǒng),行動(dòng)有焦點(diǎn),從技術(shù)到管理應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變思維? / 176
7.4? 心理轉(zhuǎn)換:如何自我激勵(lì)和激勵(lì)他人? /178
7.4.1? 不過(guò)于依賴他人評(píng)價(jià),由追求被認(rèn)可轉(zhuǎn)向追求發(fā)揮才能 / 178
7.4.2? 適度示弱,從追求完美轉(zhuǎn)向依賴團(tuán)隊(duì)/ 179
7.4.3? 關(guān)注目標(biāo),轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵膬r(jià)值提供者 / 180
7.4.4? 不拘泥于自我滿足,通過(guò)自我激勵(lì)來(lái)激勵(lì)他人 / 181
7.5? 激發(fā)善意:順應(yīng)人性做管理 / 183
7.5.1? 管理者要有勇氣做積極的旁觀者 / 183
7.5.2? 警惕“能者多勞”的坑,激勵(lì)能干的下屬并鞭策弱者 / 184
7.5.3? 拋開(kāi)情緒,接納人與人之間的差異 / 185
7.5.4? 塑造“不完美”團(tuán)隊(duì)文化,讓下屬敢于試錯(cuò) / 186
第8章 領(lǐng)導(dǎo)力修煉:做催化劑領(lǐng)導(dǎo),激發(fā)員工潛能
8.1? 催化劑領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的 / 188
8.1.1? 催化劑式領(lǐng)導(dǎo),比威權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)更有影響力 / 188
8.1.2? 領(lǐng)導(dǎo)力不等同于管理能力 / 189
8.1.3? 要領(lǐng)導(dǎo)別人,先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己 / 190
8.1.4? 善用一致性承諾,圍繞互惠原理,打造影響力 / 191
8.2? 情境領(lǐng)導(dǎo):管人不累、被管不煩的秘密/192
8.2.1? 員工技能成長(zhǎng)的4個(gè)階段 / 192
8.2.2? 針對(duì)新手期員工,應(yīng)采取指令型領(lǐng)導(dǎo)方法 / 193
8.2.3? 針對(duì)挫折期員工,應(yīng)采取教練型領(lǐng)導(dǎo)方法 / 194
8.2.4? 針對(duì)成長(zhǎng)期員工,應(yīng)采取支持型領(lǐng)導(dǎo)方法 / 195
8.2.5? 針對(duì)專家期員工,應(yīng)采取授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方法 / 196
8.2.6? 如何區(qū)分4種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法? / 197
8.3? 建設(shè)性思維:如何激發(fā)員工的主動(dòng)性?/199
8.3.1? 對(duì)人采取建設(shè)性思維,對(duì)事采取批判性思維 / 199
8.3.2? 努力做“助推器”,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)后指導(dǎo) / 200
8.3.3? 遵循南風(fēng)法則,避免單邊控制模式 / 201
8.3.4? 員工要懂得向上管理,有效表達(dá)個(gè)人需求 / 202
8.4? 降維賦能:外行怎樣領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行? / 203
8.4.1? 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,本質(zhì)是一種知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)另一種知識(shí) / 203
8.4.2? 建立有影響力的人際網(wǎng)絡(luò) / 204
8.4.3? 界定標(biāo)準(zhǔn),提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率 / 205
8.4.4? 走進(jìn)人心,讓團(tuán)隊(duì)具有凝聚力 / 206
8.4.5? 充分授權(quán),成為下屬的支持者 / 207
8.5? 保持能量平衡:發(fā)揮內(nèi)向者的領(lǐng)導(dǎo)力/208
8.5.1? 內(nèi)向性格和外向性格的3個(gè)主要區(qū)別 / 208
8.5.2? 內(nèi)向者和外向者不同的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì) / 209
8.5.3? 選擇合適的環(huán)境,給予自己適度的刺激 / 210
8.5.4? 進(jìn)行適度的脫敏訓(xùn)練,展現(xiàn)影響力 / 210
8.5.5? 學(xué)會(huì)從外界汲取能量 / 211
第9章 管理進(jìn)階:成長(zhǎng)高手的核心管理工具箱
9.1? 有效決策:高手與眾不同的決策藝術(shù) / 214
9.1.1? 和普通人相比,高手的決策方式有何不同? / 214
9.1.2? 兩個(gè)重要決策,讓斯坦福大學(xué)成為世界名校 / 215
9.1.3? 面對(duì)根本問(wèn)題,調(diào)動(dòng)系統(tǒng)思維 / 216
9.1.4? 確定基本假設(shè),找到解決問(wèn)題的邊界條件 / 217
9.1.5? 思考解決條件,得到“滿意解”/ 218
9.1.6? 兼顧執(zhí)行措施,不斷修正與優(yōu)化 / 219
9.2? 戰(zhàn)略思維:聚焦優(yōu)勢(shì),助力成長(zhǎng)破局 / 220
9.2.1? 戰(zhàn)略的本質(zhì),是選擇 / 220
9.2.2? 奪取人心,贏得戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì) / 221
9.2.3? 確定生態(tài)位,打造獨(dú)特優(yōu)勢(shì) / 223
9.2.4? 聚焦核心戰(zhàn)略要素,成長(zhǎng)破局 / 224
9.3? 目標(biāo)管理:用 OKR 改善個(gè)人績(jī)效 / 226
9.3.1? 為什么OKR經(jīng)常被吐槽? / 226
9.3.2? 如何理解和使用OKR? / 227
9.3.3? OKR如何在企業(yè)中落地? / 228
9.3.4? 如何使用OKR實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)? / 229
9.4? 文化管理:高手都重視“經(jīng)營(yíng)人心” / 231
9.4.1? 超一流企業(yè)賣文化 / 231
9.4.2? 文化是潛移默化的氛圍和習(xí)慣 / 232
9.4.3? 文化是從他律到自律的行為規(guī)范 / 232
9.4.4? 文化是指明方向的心理契約 / 233
9.4.5? 四步建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化 / 234
9.5? 創(chuàng)造顧客:打造強(qiáng)悍的銷售鐵軍團(tuán)隊(duì) / 236
9.5.1? 建設(shè)銷售鐵軍,創(chuàng)造并滿足顧客需求/ 236
9.5.2? 鎖定牽頭人,明確責(zé)任 / 237
9.5.3? 明確業(yè)績(jī)成果和激勵(lì)措施 / 238
9.5.4? 達(dá)成共識(shí),公開(kāi)承諾 / 239
9.5.5? 制定執(zhí)行措施和檢查程序 / 240
9.5.6? 及時(shí)獎(jiǎng)懲,深度復(fù)盤 / 241
9.6? 項(xiàng)目管理:項(xiàng)目的全過(guò)程動(dòng)態(tài)優(yōu)化 / 243
9.6.1? 項(xiàng)目啟動(dòng)階段:需求目標(biāo)化 / 243
9.6.2? 項(xiàng)目規(guī)劃階段:目標(biāo)任務(wù)化 / 245
9.6.3? 項(xiàng)目執(zhí)行階段:任務(wù)流程化 / 245
9.6.4? 項(xiàng)目全程控制:流程可視化 / 246
9.6.5? 項(xiàng)目收尾階段:輸出成果化 / 246
第10章 企業(yè)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng):創(chuàng)業(yè)者如何持續(xù)獲得成功?
10.1? 指數(shù)級(jí)增長(zhǎng):創(chuàng)業(yè)企業(yè)的七步螺旋式成長(zhǎng)路徑 / 249
10.1.1? 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的類型與成長(zhǎng)路徑 / 249
10.1.2? 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的螺旋式成長(zhǎng):經(jīng)營(yíng)擴(kuò)張 +管理創(chuàng)新 / 251
10.1.3? 企業(yè)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)模型 / 252
10.2? 標(biāo)桿案例分析:創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何持續(xù)成長(zhǎng)/254
10.2.1? 不同類型的初創(chuàng)企業(yè),如何站穩(wěn)腳跟? / 254
10.2.2? 站穩(wěn)腳跟的創(chuàng)業(yè)企業(yè),如何突破成長(zhǎng)瓶頸? / 256
10.2.3? 突破成長(zhǎng)瓶頸的成熟企業(yè),如何保持成長(zhǎng)? / 259
10.3? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型:工業(yè)時(shí)代的經(jīng)營(yíng)邏輯過(guò)時(shí)了 / 263
10.3.1? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) / 263
10.3.2? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化顛覆的區(qū)別 / 264
10.3.3? 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略框架 / 265
10.3.4? 寶島眼鏡的數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景 / 266
10.3.5? 寶島眼鏡的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑分析 / 266
10.4? 數(shù)字化營(yíng)銷:從流量驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)/270
10.4.1? 數(shù)字化營(yíng)銷,不能僅靠流量驅(qū)動(dòng) / 270
10.4.2? 數(shù)字化營(yíng)銷,從流量驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) / 271
10.4.3? 瑞幸咖啡的數(shù)字化營(yíng)銷 / 272
10.4.4? 數(shù)字化營(yíng)銷的工作重點(diǎn) / 273