習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)指出，要以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，首先需要建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，形成新發(fā)展格局，基本實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；同時(shí)需加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國和數(shù)字中國，全面推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國。
　　信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的核心要素，是適應(yīng)社會(huì)信息化、數(shù)字化的綜合能力，以一定的信息意識(shí)、信息知識(shí)和信息倫理為基礎(chǔ)，包括信息需求與獲取能力、信息理解與鑒評(píng)能力、信息交流與創(chuàng)新能力、信息管理與利用能力。本書主要為處于高等教育階段的學(xué)生群體講授信息資源檢索與綜合利用技能，聚焦課程學(xué)習(xí)情境、學(xué)術(shù)研究情境下的信息需求，同時(shí)輻射生活情境與工作情境中可能遇到的信息問題，系統(tǒng)闡述當(dāng)代大學(xué)生所需的信息素養(yǎng)知識(shí)與技能。
　　本書共10章，分信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)與原理（第1章-第3章）、信息資源介紹與檢索實(shí)踐（第4章-第8章）和信息管理與綜合利用（第9章-第10章）三個(gè)模塊。
　　“信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)與原理”模塊以概念理論介紹和方法論教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)信息理論和信息檢索技術(shù)方法對(duì)于信息檢索實(shí)踐的指導(dǎo)意義�！靶畔①Y源介紹與檢索實(shí)踐”模塊以信息資源類型作為主要?dú)w類依據(jù)，分章節(jié)介紹圖書資源、學(xué)術(shù)論文資源、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息資源、標(biāo)準(zhǔn)信息資源、法律信息資源、統(tǒng)計(jì)資料信息資源和新興網(wǎng)絡(luò)信息資源等信息資源的檢索與利用，各章圍繞“該類信息資源是什么？”、“該類信息資源在哪里？”、“該類信息資源如何檢索利用？”三個(gè)核心問題展開，對(duì)各類信息資源進(jìn)行概念界定和資源特征解析，擇優(yōu)介紹中外代表性信息資源集合產(chǎn)品，講解檢索技巧和拓展功能。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息傳播交流渠道多元、信息類型之間的耦合現(xiàn)象也日趨明顯，信息資源集合產(chǎn)品（數(shù)據(jù)庫）種類繁多且呈現(xiàn)大而全的趨勢(shì)，越來越多的數(shù)據(jù)庫不再囿于某一類文獻(xiàn)資源，而是擁有多元的信息類型，實(shí)現(xiàn)一站式檢索服務(wù)。因此，一些信息資源集合產(chǎn)品無法做到精確歸類，本書只能以最適宜原則將其歸到相應(yīng)的章節(jié)中予以闡述�！靶畔⒐芾砼c綜合利用”模塊強(qiáng)化將信息融入自身知識(shí)體系進(jìn)行重構(gòu)的能力和利用信息解決實(shí)際問題的能力，并以文獻(xiàn)計(jì)量分析和科技查新為例介紹信息資源的綜合利用。