正音，顧名思義就是矯正語音，使其發(fā)聲符合語音規(guī)范。歌唱正音是通過學習語言的發(fā)音規(guī)律、特點和方法，并進行專業(yè)訓練，使學生能更好地演唱聲樂作品。
　　“歌唱正音課”是目前中國國內音樂院校中普遍開設的一門語言類規(guī)范教學課程，目的是使學生在歌唱時能結合聲樂演唱方法和技巧，準確地使用普通話朗誦和演唱。在一些院校中也稱其為“臺詞課”。歌唱正音以普通話為基礎發(fā)音標準，對聲樂專業(yè)、播音主持專業(yè)及話劇、小品等語言類舞臺表演藝術專業(yè)學生的標準發(fā)音有積極的校正、規(guī)范和強化作用，能使其在表演、表現(xiàn)過程中達到咬字吐字清晰準確、字正腔圓�！案璩�正音課”在許多大、中專院校中都深受廣大師生的青睞，其學習訓練的積極作用和良好的教學效果越來越多地受到國內音樂院校、教育界同仁及學生的重視。
　　歌唱正音旨在培養(yǎng)學生氣息的運用，聲音與氣息的合理搭配，聲音的傳遞與達遠，字義、詞義、句義的表達等諸多方面的能力，使學生可以在語言表達的過程中咬字吐字清晰、準確，發(fā)音純凈、甜美，歸韻自然、到位，給聽眾帶來美好的藝術享受。
　　本書第一章闡述“歌唱正音課”的理論構想及該課的研究現(xiàn)狀。第二章簡明扼要地對歌唱語言進行綜述。第三章從歌唱語音的音節(jié)和音素入手對歌唱正音基礎知識進行全面的論述。第四章集中論述和分析歌唱藝術語言的綜合運用與表現(xiàn)形式。
　　筆者特別要感謝由著名聲樂教育家余開基教授編著的《高考音樂強化訓練聲樂卷》（湖南文藝出版社，2008年）和《高考音樂強化訓練聲樂卷補充歌曲》（湖南文藝出版社，2015年）兩本書。本書從這兩本書豐富的歌曲中選取部分歌詞、歌曲內容用于正常教學使用。在此對余開基教授以及所涉及曲目的詞曲作者、歌曲編配者表示由衷的敬意和衷心的感謝。本書有表述不當之處敬請各位專家、學者見諒。