本書是一位教育學者的日本教育觀察筆記。作者從不同視角，幫助我們了解到日本教育細膩、專注的一面，如日本的校長怎么和孩子們共進午餐、幼兒園的“見守”制度、書店里的閱讀風景。同時，也呈現(xiàn)了日本教育中面臨的一些苦惱與對應(yīng)措施。他山之石，可以攻玉，本書可以促使我們從點滴細節(jié)中一起思考教育還可以有哪些改進，還可以怎樣讓一個人站得更高。