后記

作為一名科研工作者，公開發(fā)表論文、出版著作是工作中重要的一環(huán)，既

是對前期閱讀、調(diào)研、寫作等工作的總結(jié)，也是新的寫作工程的良好開端。學

術(shù)界有句廣泛流傳的話不發(fā)表，就出局。這句話既有殺傷力，也有鼓動

性，尤其對于青年科研人員來說，鼓動性更強。本書是本人出版的第一部專

著，是對過去幾年圍繞安全生產(chǎn)監(jiān)管這一主題所作研究的一個階段性成果，也

是關(guān)于這一研究的自我反思。幾年的科研工作經(jīng)歷，完全談不上經(jīng)驗，更像是

初入職場摸索，時常因為一些 奇思妙想而興奮不已，更多時候是因為長期

思想停滯而陷入苦悶。有限的研究經(jīng)驗告訴自己，好的研究層次取決于三

個重要方面：一是對理論譜系的認識高度，為理論對話、理論創(chuàng)新奠定了基

礎(chǔ)；二是對研究對象的認識深度，為真?zhèn)舞b別、針砭時弊提供了保證；三是對

研究方法的掌握程度，為科學分析、聚焦重點指明了方向。盡管認識到這些道

理，但成長非一日之功，自覺在這三個方面還存在諸多不足，也是本書遺憾

所在。

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。對科研工作者來說，對這話更深

有體會。盡管本書存在這樣或那樣的遺憾、不足，學習之路仍需 走小步、不

停步，以時間換空間，換得更廣闊的理論視野和學術(shù)想象力。也正是帶著對

昨天不足的反思，珍惜今天的時光，奔向更有方向、更有抓手的明天。

在本書的成書過程中，受到我的博士生導師武漢大學唐皇鳳教授的關(guān)心和

指導。唐皇鳳教授待人真誠寬厚，對待學術(shù)認真執(zhí)著。在教授的指導下，我度

過了輕松、愉快又充實的博士生涯。教授常說， 學術(shù)是天下公器，要抱著一

顆開放的心，這讓我對自己筆下的文字充滿了敬畏，不糊弄別人，也不糊弄

自己。教授的鼓勵和鞭策一直推動著我全身心地投入學術(shù)研究中。博士畢業(yè)

后，教授對我的事業(yè)和生活也十分關(guān)心，對此我常常感動不已。學術(shù)只是教授

教給我的一個方面，更重要的是教授教會我為人要豁達、待人要友善、做人要

真實，這些是我一生的寶貴財富。和教授談過的話、和教授做過的事既是美好

的回憶，也是指引我為師為學的指南。

我在武漢大學公共管理博士后流動站工作時，我的合作導師倪星教授給予

我很多的支持、指導和關(guān)心。尤其是我個人研究方向轉(zhuǎn)到官員問責研究，更是

受到倪星教授的影響，也發(fā)表了系列相關(guān)論文，提升了自己的研究品位和學術(shù)

積累。武漢大學政治與公共管理學院是我待了近６年的地方，即使今天離得很

遠，也常常十分懷念那里的事，十分感恩那里的人。

博士后出站后來到中共中央黨校 （國家行政學院）工作，應(yīng)急管理培訓中

心的各位領(lǐng)導、老師給予我很多的關(guān)心和支持，讓我身在陌生的北京城，卻能

感受到熟悉的家庭溫暖。有很多需要感謝的人，在此不一一具名，更多化為感

恩之心，做好掌中事，走好人生路。

說到家庭溫暖，我要感謝我的父母，一直以來他們都是我堅強的后盾，不

論我走到哪里，不論我選擇做什么，都能得到他們無窮無盡的支持和毫不保留

的關(guān)愛。我的父親是一位極其本分老實的農(nóng)村人，半生操勞于工地、農(nóng)田之

上，教會我與人為善，珍惜生命賦予的意義。我在寫作本書的時候，有時會

想，我的父親是幸運的，在生產(chǎn)事故迎來 世紀轉(zhuǎn)折之后進入建筑行業(yè)工

作，盡管這個階段建筑業(yè)也一直是事故頻發(fā)的危險行業(yè)。用本書的標題來說，

我的父親也順利地走出了 事故，祝愿父親一生平安。我的母親是一位心思

細膩、十分風趣的農(nóng)村人，即使常常面臨生活的考驗，也始終保持著熱愛生

活、積極向上的人生態(tài)度。母親豁達的人生態(tài)度和敏銳的情感捕獲教會了我很

多生活哲理，也深刻影響著我的所思所行。我是幸運的，雖生長于物質(zhì)缺乏的

農(nóng)村家庭，但也養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂觀向上的生活態(tài)度，從父母身上學到了受

用終生的生活智慧。

感謝我的愛人姚靖。從武漢大學３０平方米的博士后公寓，到中央黨校４０

平方米的青年公寓，姚老師一路相隨，一心支持。在這片陌生的天空下，在這

個狹窄的公寓里，我們互相扶持，留下我們鼓勵、打氣、成長的身影。我雖常

以 室雅何須大，花香不在多的口號自我解嘲，但深知我是何其有幸，在這

個一無是處的年紀，有她一心一意的支持。姚老師性格直率，頗有俠骨風情，

在我得意時對我常有 敲打。我的學術(shù)發(fā)表可以說是我們合力的結(jié)果。我在

動筆寫作之前，常常是有了思路先跟她 提綱挈領(lǐng)宣講一番，她也深知我更

多是把她當成一個單向宣講的對象，但依然十分配合，安靜地聽。當我 表

演完了，她才跟我一板一眼地分析我的思維漏洞，當然也常常收獲她的 商

業(yè)吹捧。如果一段時間我沒有思想火花匯報，她也會不露聲色地說道：梁老

師你很久沒有興奮地宣講論文了。我知道這又是在對我進行學術(shù) 敲打了。

２０２３年６月３０日

于大有莊