本書全面闡述了高校音樂教育的歷史沿革、主要內(nèi)容、管理與評價等基本問題；對高校音樂教育中比較重要的心理與審美問題進行了較為深入的研究；論述了德育的重要性及在高校音樂教育中的實施方法；對翻轉(zhuǎn)課堂和微格教學兩種重要的教學方法在音樂教學中的應(yīng)用做了全面研究；對創(chuàng)作教學在音樂教育的相關(guān)理論及教學實踐進行了全面分析；教師和學生是音樂教學活動中的兩大重要因素，本書也對教師專業(yè)發(fā)展與音樂人才的培養(yǎng)策略進行了分析。