新時代思想政治教育要落實立德樹人根本任務，必須創(chuàng)新發(fā)展，在“轉型”與“超越”的現(xiàn)代性之維中為中國式現(xiàn)代化提供堅強思想保證和強大精神力量。本書立足系統(tǒng)思維，采用哲學思辨方法剖析后現(xiàn)代性與思想政治教育的互動機理，構建反思、批判、轉型、超越的“四重分析框架”，力圖以嶄新研究范式系統(tǒng)闡述思想政治教育整體現(xiàn)代化問題。針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉型，消解“合法性危機”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉型，消解“合法性危機”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性矛盾，提出在批判中超越，克服“合理性危機”的發(fā)展路徑。本書旨在拓寬深化思想政治教育現(xiàn)代轉型理論，為學科體系、實踐工作體系提供有益借鑒，推動人的全面發(fā)展與思想政治教育現(xiàn)代化。