十、普林斯頓：奮飛的起點(diǎn)

開學(xué)之前先熱身

普林斯頓迎接新生的傳統(tǒng)是校長(zhǎng)為同學(xué)們選一本書，然后于六七月間郵寄給每一位同學(xué)，希望大家利用暑期空閑時(shí)間、在開學(xué)之前認(rèn)真通讀全書，開學(xué)后學(xué)校會(huì)組織新生對(duì)書的內(nèi)容和觀點(diǎn)展開全面討論。校長(zhǎng)給同學(xué)們的讀書指南是，不要一味認(rèn)同作者的見(jiàn)解，要有自己的想法，要用批判的眼光去閱讀。同時(shí)要記住，可能在有很多人持和你相似看法的同時(shí)，又會(huì)有很多人持和你截然相反的觀點(diǎn)。這些都是很正常的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的觀點(diǎn)也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

那年方舟收到的是一部新出版的哲學(xué)書，書的內(nèi)容圍繞互聯(lián)網(wǎng)和新媒體展開，陳述作者對(duì)這些新技術(shù)會(huì)如何影響人們未來(lái)生活的哲學(xué)思考，并將他的思考和古希臘哲學(xué)思想相連接。因?yàn)樯婕暗亩际切录夹g(shù)、新問(wèn)題，很多觀點(diǎn)具有臨時(shí)性，值得進(jìn)一步推敲，容易引起爭(zhēng)論。這也正是校長(zhǎng)選擇該書的原因。

由此可以看出，普林斯頓不僅希望每一位同學(xué)都熱愛(ài)讀書，更希望他們會(huì)帶著批判的眼光去讀書，去思考和感受時(shí)代的脈搏，尋求社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向。尚未踏進(jìn)學(xué)校的校門，已先領(lǐng)略到學(xué)校的風(fēng)彩。

如果說(shuō)讀書是對(duì)心智的滋補(bǔ)，登山野營(yíng)就是對(duì)肉體的錘煉。方舟踏進(jìn)普林斯頓后的第一件事就是和十來(lái)位新生一起去二百公里以外的賓州登山野營(yíng)。這是學(xué)校規(guī)定的新生活動(dòng)之一。

登山野營(yíng)是美國(guó)人比較喜愛(ài)的活動(dòng)，能鍛煉人在野外獨(dú)立求生存的能力，是西方文化的一個(gè)重要成分。哈佛新生也有類似的活動(dòng)，只是由于新冠疫情，2021年的登山野營(yíng)改在網(wǎng)上進(jìn)行，讓方帆覺(jué)得異常有趣，同時(shí)她又?jǐn)嗳粵Q定不參加。

總而言之，名校不需要讀死書，或死讀書的書呆子式人物，他們鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谥悄芎腕w力方面得到全面發(fā)展。畢竟沒(méi)有強(qiáng)健的身體，終會(huì)一事無(wú)成。

專業(yè)與選課

每位學(xué)生的選課都有相關(guān)老師指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)烈建議第一學(xué)期只修四門課，原因是入讀學(xué)生都是學(xué)霸，高中期間至少都是同時(shí)修六七門課，怕大家高估自己的能力。

普林斯頓的課程不僅難度高、內(nèi)容多，而且進(jìn)度極快。例如方舟第一學(xué)期選修的數(shù)學(xué)課，其使用的教材居然同另一所普通大學(xué)數(shù)學(xué)系的研究生教材一模一樣。等到期末考試時(shí)，方舟只得了一個(gè)B+。在方舟入讀普林斯頓那天的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校給父母的忠告是不要詢問(wèn)孩子的考試成績(jī)。原因是許多同學(xué)從小學(xué)到高中一貫?zāi)肁，可到了普林斯頓就不一樣了，畢竟教授不能給每個(gè)人都得A。不過(guò)方舟的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇�分�?yōu)秀。

方舟的專業(yè)是“運(yùn)籌學(xué)與金融工程”。這是一個(gè)橫跨多學(xué)科的新型綜合性專業(yè)，兼顧文理、商管與機(jī)器學(xué)習(xí)等多方面，符合方舟知識(shí)面和興趣廣泛的個(gè)性特長(zhǎng)。方舟又在專業(yè)之外修了計(jì)算機(jī)科學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與機(jī)器學(xué)習(xí)三個(gè)副科。

另外普林斯頓還允許學(xué)生最多可以提前一年畢業(yè)。要想提前畢業(yè)需要先得到學(xué)校的許可，然后再對(duì)課程選擇做出相應(yīng)的調(diào)整。為了提前畢業(yè)，學(xué)生必須要在高中期間修過(guò)若干AP課程，并獲得4或5分的成績(jī)。方舟高中的AP課程特別多。如果讀文科，她輕松符合提前一年畢業(yè)的條件。不過(guò)她的專業(yè)屬于理工科，她高中的一門AP物理學(xué)課獲得5分，但普林斯頓卻不認(rèn)同該課程本身，所以這個(gè)AP不算數(shù)，她因而就差了一門AP科學(xué)課，只滿足提前半年畢業(yè)的條件。

正如高三時(shí)方舟不愿意提前考大學(xué)一樣，她也不想從普林斯頓提前畢業(yè)。在那里待滿四年，會(huì)比提前畢業(yè)學(xué)到更多的知識(shí)。很多人使盡九牛二虎之力也未能進(jìn)入普林斯頓，自己進(jìn)來(lái)了，為什么要提前離開呢？無(wú)論如何，高中學(xué)的那些AP課程是不會(huì)白費(fèi)了。一方面知識(shí)已經(jīng)進(jìn)入自己的腦海，另一方面憑借這些AP課程，方舟可以選修難度更高的課程。

按照自然體系培育出來(lái)的孩子，后勁無(wú)窮，越戰(zhàn)越勇。進(jìn)入普林斯頓這樣的名校，方舟仍然是步履輕盈，沒(méi)有力不從心的感覺(jué)。

參加學(xué)術(shù)會(huì)議

剛到普林斯頓不久，方舟就參加了在普林斯頓大學(xué)舉行的“未來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)”學(xué)術(shù)會(huì)議。與會(huì)者都是各大學(xué)教授和他們帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)成員，都是從事相關(guān)課題研究的研究生和博士后。由于普林斯頓是會(huì)議的主辦者，允許本校少量的本科生參加。方舟參加會(huì)議的申請(qǐng)有幸獲得批準(zhǔn)。

當(dāng)時(shí)方舟非常激動(dòng)，她滿懷激情地說(shuō)，“這是我們的未來(lái)！”

本科生參加高水平學(xué)術(shù)會(huì)議是很罕見(jiàn)的。即使在普林斯頓這樣的名校，允許的名額也很有限，要想獲得批準(zhǔn)，必須提交一篇作文，說(shuō)明自己想?yún)⒓舆@個(gè)會(huì)議的原因。只有對(duì)未來(lái)充滿希望，并在不斷積極思考的同學(xué)，才能寫出有說(shuō)服力的文章，獲得參加會(huì)議的資格。

參加多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作

到普林斯頓后，方舟迅速加入了幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)。大二時(shí)方舟就開始擔(dān)任普林斯頓大學(xué)的中國(guó)學(xué)生協(xié)會(huì)主席，大三時(shí)又增加了兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)的主席職務(wù)。此外她還積極參加另一個(gè)咨詢社團(tuán)的活動(dòng)，為一些公司提供咨詢服務(wù)，便于公司在普林斯頓招聘員工。大三時(shí)，她有三個(gè)朋友也在紐約市區(qū)找到了暑期見(jiàn)習(xí)工作，于是四人決定見(jiàn)習(xí)期間合租一個(gè)公寓，方舟就自然成為尋找公寓的領(lǐng)頭人。育兒要以孩子的終生成就為目標(biāo)，方舟高中階段獲得的領(lǐng)導(dǎo)才能不只是她進(jìn)入名校的敲門磚，更是她奔向光輝未來(lái)的鋪路石。

大三的第一學(xué)期，方舟開始選修五門課。由于同時(shí)擔(dān)任三個(gè)學(xué)生社團(tuán)的主席職務(wù)，開學(xué)后招募社團(tuán)新成員的工作特別繁忙，以至于方舟沒(méi)有足夠的時(shí)間同時(shí)修五門課，而不得不退掉一門“英文創(chuàng)造性寫作”課。

方舟不僅學(xué)習(xí)刻苦，社交活動(dòng)頻繁，還善于和朋友們一起盡情享受生活。一有機(jī)會(huì)就和同學(xué)朋友結(jié)伴出游，或去紐約，或去沙灘，或去音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)，或看電影、球賽，或下餐館，如此等等。

不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，享受生活也不是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，生活如果失去了樂(lè)趣，就沒(méi)有什么意義了。方舟喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)橹�識(shí)給她帶來(lái)歡樂(lè)，是因?yàn)樗�的心靈從小就被知識(shí)的光芒照亮。歡樂(lè)與幸福才是生活的真諦，每個(gè)人的所有活動(dòng)都應(yīng)該以歡樂(lè)與幸福為中心和目標(biāo)。歡樂(lè)與幸福也是按自然體系育兒的一項(xiàng)重要內(nèi)容。