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教育和社區(qū)環(huán)境中的單一被試設(shè)計(jì) 讀者對(duì)象:本書適用于教育研究者
本書主要面向應(yīng)用領(lǐng)域中的廣大實(shí)踐者和研究者 (或未來的研究者), 這些領(lǐng)域包括學(xué)校教育、寄宿制康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目以及家庭環(huán)境等。近年來, 實(shí)踐和研究領(lǐng)域越來越重視對(duì)干預(yù)服務(wù)和項(xiàng)目在醫(yī)療、行為和教育情境下的有效執(zhí)行。在這一背景下, 單一被試設(shè)計(jì)逐漸展現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)。這本書向讀者提供了對(duì)單一被試設(shè)計(jì)的基本理解, 以及在評(píng)估日常工作效果時(shí)所需的實(shí)踐手段。本書包含了整個(gè)研究過程, 從研究進(jìn)行的最初階段, 到研究實(shí)施的具體過程, 再到研究效果評(píng)估以及研究成果的最終發(fā)表, 并盡可能使用清晰、直接、明確的表述方式, 較少使用專業(yè)術(shù)語。
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