本書全面系統(tǒng)地分析了心理測(cè)量的理論知識(shí), 又提供心理測(cè)量的實(shí)際操作方法, 測(cè)量領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新趨勢(shì), 現(xiàn)代測(cè)量理論、項(xiàng)目反應(yīng)理論、概化理論以及驗(yàn)證性因素等。本書特色有: 第一, 系統(tǒng)地介紹了經(jīng)典測(cè)量的類型及其編制程序與技術(shù); 第二, 闡述心理測(cè)量的編制程序與使用時(shí), 以親自編制的“團(tuán)體兒童智力測(cè)驗(yàn)”為例, 培養(yǎng)學(xué)生的理解與實(shí)際操作能力。