教育扶貧，一直是全球的熱議話題和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，其中聯(lián)合國(guó)就于2015年提出了“教育2030議程”，對(duì)于全球的貧困問(wèn)題和教育問(wèn)題做出了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，致力于保障貧困人口的受教育權(quán)利與義務(wù)。自2020年實(shí)現(xiàn)全面小康以來(lái)，中國(guó)在減貧、脫貧、精準(zhǔn)扶貧上的成就有目共睹。教育作為實(shí)現(xiàn)階層跨越、擺脫貧窮困境的重要手段之一，對(duì)中國(guó)的扶貧有著顯著作用。在此背景下，本書首先回顧了國(guó)際視角下教育與減貧、扶貧之間的關(guān)系，特別注重論述了聯(lián)合國(guó)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)對(duì)近年來(lái)新興國(guó)家在該方面做出的貢獻(xiàn)和成就進(jìn)行簡(jiǎn)單論述，由此引到了第二章中國(guó)在教育精準(zhǔn)扶貧中的行動(dòng)和成效。第二章主要對(duì)中國(guó)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的方略進(jìn)行了回顧，概況介紹了中國(guó)實(shí)施教育減貧的歷史情況，重點(diǎn)介紹2012年以來(lái)，中國(guó)實(shí)施精準(zhǔn)脫貧、開展脫貧攻堅(jiān)的情況，包括總體戰(zhàn)略、政策框架、教育精準(zhǔn)脫貧的具體戰(zhàn)略及實(shí)施精神，以及取得的顯著成效。接著，本書從概況細(xì)化到具體，從三十多個(gè)經(jīng)典的典型教育扶貧案例來(lái)介紹中國(guó)在教育減貧實(shí)踐中取得的成就和探索形成的經(jīng)驗(yàn)。其主要從確保貧困學(xué)生有平等受教育權(quán)、提高貧困地區(qū)教育質(zhì)量、技術(shù)賦能幫助貧困家庭脫貧、高等院校幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、社會(huì)力量與國(guó)際組織力量等多渠道共同推動(dòng)教育脫貧，這五個(gè)方面展開論述，案例內(nèi)容充實(shí)、情節(jié)引人。通過(guò)對(duì)中國(guó)教育減貧經(jīng)驗(yàn)的挖掘與研究，本書向世界分享中國(guó)鞏固教育減貧成果，進(jìn)而為國(guó)際上致力于教育減貧的人們提供借鑒，具有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。