本書從高職教育人才培養(yǎng)目標出發(fā)，從相關職業(yè)崗位群對基礎知識能力需求著眼，遵從人們關于實踐-理論-實踐的認識規(guī)律，按認識篇、理論篇、方法篇次序進行內容編排。本教材根據社會需求更新教學理念，在方法上以讀圖為主、制圖為輔。在制圖手段上將徒手作圖、尺規(guī)作圖、CAD作圖結合起來，通過徒手作圖、尺規(guī)作圖培養(yǎng)學生讀圖能力和工作作風，通過CAD作圖培養(yǎng)學生制圖能力。理論上以夠用為度，實際應用能力以職業(yè)崗位需求為標尺。