本書以新時代高校思政課教學規(guī)律為研究對象，深入剖析新時代高校思政課教學規(guī)律的本質(zhì)與特征、內(nèi)涵與外延、地位與作用，科學探究新時代高校思政課教學規(guī)律運行的機理機制和作用條件，系統(tǒng)建構(gòu)新時代高校思政課教學規(guī)律體系,提出改善高校思政課教學效果的具體策略;堅持政治性、學理性、科學性、時代性相統(tǒng)一，多維度、跨學科、多視角、全方位研究新時代高校思政課教學規(guī)律，拓展了思政課教育教學的研究視域，豐富和完善了思政課教學理論體系，有助于增進思政課教學的思想性、理論性與親和力、針對性，提升高校思政課教學質(zhì)量、改善教學效果、增進育人實效。本書對開展高校思政課教學的理論研究和實踐應(yīng)用具有重要參考價值。