本書是面向能源動(dòng)力類相關(guān)專業(yè)及機(jī)械、建環(huán)、核電、自動(dòng)化等專業(yè)本科生“熱工基礎(chǔ)”“工程熱力學(xué)”和“傳熱學(xué)”課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材。
全書包括四章，即熱工基礎(chǔ)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)緒論、熱工實(shí)驗(yàn)測量儀表及原理、工程熱力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、傳熱學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)新，在“工程熱力學(xué)”和“傳熱學(xué)”基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加了多個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，如飽和蒸氣p-t關(guān)系測定及超臨界相態(tài)實(shí)驗(yàn)、活塞式壓氣機(jī)性能測定實(shí)驗(yàn)、朗肯循環(huán)（含發(fā)電機(jī)）綜合實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)熱系數(shù)及熱擴(kuò)散率實(shí)驗(yàn)、沸騰換熱模塊實(shí)驗(yàn)、輻射換熱模塊實(shí)驗(yàn)等；二是實(shí)驗(yàn)體系創(chuàng)新，對(duì)所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和編寫，形成完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系，每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)理論部分、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、自主實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)拓展部分、知識(shí)拓展部分等內(nèi)容；三是實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ絼?chuàng)新，將實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)分為課前、課中、課后三個(gè)階段，每個(gè)階段有不同的目標(biāo)和任務(wù)，通過課前“興趣引導(dǎo)、知識(shí)鞏固、原理掌握”，課中“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組研討、自主實(shí)驗(yàn)”，課后“實(shí)驗(yàn)拓展、知識(shí)拓展”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”的認(rèn)知鍛煉。
本書可滿足能源動(dòng)力類相關(guān)專業(yè)本科生“熱工基礎(chǔ)”“工程熱力學(xué)”和“傳熱學(xué)”課程的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，開展實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；還可滿足更高層次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，開展以學(xué)生為中心的探究性實(shí)驗(yàn)。期望通過在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面積極的探索和嘗試，鍛煉學(xué)生的自主設(shè)計(jì)和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，為提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，鋪墊科學(xué)研究之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本書由李季編寫第1章至第3章，胡剛剛編寫第4章（傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)部分），其他部分內(nèi)容及全書統(tǒng)稿工作由李季負(fù)責(zé)。本書的出版得到“北京市高等教育本科教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目”和“華北電力大學(xué)本科教材建設(shè)項(xiàng)目”的支持，在此表示衷心感謝。同時(shí)感謝王儲(chǔ)、胡自坤、趙仁杰同學(xué)參與的校稿和繪圖等工作。
本書在編寫過程中參考了部分文獻(xiàn)資料，在此對(duì)其作者一并表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免有錯(cuò)誤和不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者