本書按旋律聽寫的難度級編排了順序, 從無調號開始, 逐步加入升降號, 序循漸進地提高學生的聽寫能力。本書編寫者運用自己的教學實踐經(jīng)驗, 采取抄寫與聽寫相配合的手段, 訓練感性與理性互促的能力, 既有聽覺的感受, 又有理性的把控, 是一本很獨特的聽寫訓練教材。為了便于使用者更有效的學習聽寫, 本教材配置了點讀筆, 使用者可以根據(jù)聽寫的音響, 矯正學習偏差, 訓練自己的聽寫能力。本書稿為其中的下冊。