本書分為“文化育人的理論探討”“文化育人的實(shí)踐探索”和“文化育人的案例探微”三章，從內(nèi)容上看，既有文化育人的理論研究，又有文化育人的實(shí)踐總結(jié)，還有文化育人的特色案例，希望能夠?yàn)楦咝��?gòu)建文化育人質(zhì)量提升體系、提高思想政治工作質(zhì)量提供一定的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。