前言時節(jié)如流。武明霞主編的《建筑安全技術(shù)與管理》于2006年出版，16年來重印13次，被諸多高校選作教材，其中不乏一流名校，從使用反饋信息獲知，本書還是頗受非建筑專業(yè)師生歡迎的，對教學(xué)質(zhì)量的維系及教學(xué)效果的提升貢獻了些微之力。
為了進一步全面提升本書質(zhì)量，作者自2009年起即著手修訂計劃，彼時，還收到不少選用本書的教師反饋的寶貴修改意見，例如河北科技大學(xué)蘇昭桂教授在2009年1月7日就發(fā)來詳盡的修訂意見。然而，修訂工作總被瑣事雜務(wù)羈絆而一再拖延，后終于定心，閉門不厭百看，反復(fù)推敲，補偏救弊，�？笔欠�。歷時1年多，現(xiàn)束冊，付之梨棗。
第2版與第1版相比，總體量雖相差不大，但對全書知識體系、內(nèi)容體系、結(jié)構(gòu)體系做了全面調(diào)整，主要體現(xiàn)在以下三方面。
1.增補了新的內(nèi)容。本次修訂，除新增“第6章建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急管理”外，還在某些章節(jié)新增了更能凸顯安全工程專業(yè)特色的內(nèi)容。如在7.1.3節(jié)“建筑業(yè)生產(chǎn)安全事故多發(fā)原因分析”中，以9幅FTA�…�FTA是Fault Tree Analysis縮寫。分析圖對建筑施工現(xiàn)場生產(chǎn)安全事故中常見的高處墜落、施工坍塌、物體打擊、機械傷害和觸電等類型生產(chǎn)安全事故發(fā)生的原因，從理論上做了深入分析，還在7.7節(jié)“建筑施工生產(chǎn)安全事故案例分析”中,用40幅ETA����ETA是Event Tree Analysis縮寫。圖與FTA圖對22種建筑施工現(xiàn)場生產(chǎn)安全事故進行了分析，活化了安全工程專業(yè)學(xué)生在技術(shù)基礎(chǔ)課（如“安全系統(tǒng)工程學(xué)”）所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識。此外，給每章增編了習(xí)題，全書共計128道習(xí)題。作者認為，習(xí)題是教材的重要組成部分之一，具有補充相關(guān)知識的作用。例如，第3章習(xí)題43，就是把與本課程知識構(gòu)成有關(guān)，但教材正文中又沒有寫，卻又是本專業(yè)其他必修課的主要內(nèi)容的相關(guān)知識，編寫成一道研討性綜合題作為習(xí)題，學(xué)有余力的學(xué)生可將其作為路線導(dǎo)引圖，去研習(xí)探究某類知識。實際上，這就有意識地在引導(dǎo)學(xué)生運用已知探索未知，進而激活了學(xué)生已有知識，也激活了教材，激活了課程，激活了教學(xué)。授課教師對教材特點的把控、學(xué)生對教材內(nèi)容的理解往往是通過對教材中的例題與習(xí)題的深度研習(xí)而實現(xiàn)的。所以，編者主張教材不要把任何問題都寫得清清楚楚，要留有讓學(xué)生刨根問底的問題，正所謂“教是為了不教”（葉圣陶）。
2.刪除、精簡、合并了部分內(nèi)容。主要是七部分：①刪除第1版“緒論”中“國外建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)情況”根據(jù)最新資料改寫了“建筑施工安全生產(chǎn)基本情況”“建筑施工領(lǐng)域安全生產(chǎn)科技工作”2節(jié)。②刪除第1版“第1章建筑工程基本知識”，僅將閱讀本書所需具備的建筑工程基本知識，以知識點的形式在“緒論”中予以提示。③刪除第1版“第2章建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理體制”中的“部分國家建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理體制及法律法規(guī)體系”1節(jié)。④刪除第1版“第7章施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系與保證計劃”，將原7.5節(jié)、7.6節(jié)內(nèi)容精簡、整合成為第2版2.6節(jié)“建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系與保證計劃”。⑤刪除第1版“第10章建設(shè)工程施工事故案例分析”，將相關(guān)內(nèi)容在第2版7.7節(jié)“建筑施工生產(chǎn)安全事故案例分析”中闡述。⑥第2版前言刪除第1版“第6章拆除工程施工安全技術(shù)與管理”，將其主要內(nèi)容精簡、整合成為第2版3.11節(jié)“拆除工程施工安全技術(shù)與管理”。⑦刪除第1版引用的部分規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)中的條文。作者認為，作為教材，首先，重在講清楚基本概念、知識體系架構(gòu)及其相互之間的邏輯關(guān)系，而非具體的工程技術(shù)措施；其次，把某些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)中具體條文“搬”到教材中，增加了教材的體量卻并非必要，因為教師在講解某部分內(nèi)容認為有必要詳細介紹相關(guān)規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)時，自然會加以補充。
3.補偏救弊。限于篇幅，恕不一一例舉。
在此，有必要對本書涉及的“建設(shè)工程”與“建筑工程”的概念做出說明。
根據(jù)《中華人民共和國建筑法》（簡稱《建筑法》）規(guī)定，“建筑活動”是指各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動。這就界定了建筑活動的工程領(lǐng)域。因此，土木工程所涵蓋的道路橋梁、城市基礎(chǔ)設(shè)施、水電工程等諸多其他工程領(lǐng)域的建筑活動自然不在其內(nèi)。而根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定，“建設(shè)工程”是指土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程�？梢妰烧呓缍ǖ姆秶�有出入。
當(dāng)今，國際上還有“狹義建筑業(yè)”與“廣義建筑業(yè)”的概念。實際上，工業(yè)發(fā)達國家在國民經(jīng)濟核算和統(tǒng)計時，采用狹義建筑業(yè)的概念，而在行業(yè)管理中又采用了廣義建筑業(yè)的概念。廣義建筑業(yè)涵蓋了建筑產(chǎn)品以及與建筑業(yè)生產(chǎn)活動有關(guān)的所有的服務(wù)活動，同時涉及第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，在WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》(GATS)中包含了建筑服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)容。本書“建筑工程施工”的含義，采取《建筑法》中“建筑活動”的規(guī)定含義，其涵蓋范圍也基本符合該含義。我國建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重僅次于工業(yè)和農(nóng)業(yè)，而高于商業(yè)、運輸業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)，是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。我國建筑業(yè)的發(fā)展，吸納了大量的勞動力，帶動、促進了國民經(jīng)濟其他部門的發(fā)展，為我國國民經(jīng)濟增長發(fā)揮了重要作用。
本書第2版圍繞《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》，以工程建設(shè)參與各方主體的安全生產(chǎn)責(zé)任為主線，詳細地講述了我國建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、管理體制和機制，以及參與工程建設(shè)活動的各方主體在安全生產(chǎn)管理方面的具體工作內(nèi)容；以建筑施工安全技術(shù)與安全生產(chǎn)管理為全書闡述的重點，詳細講述了建筑施工安全生產(chǎn)管理、建筑施工安全技術(shù)、建筑施工現(xiàn)場危險源辨識與控制、建筑施工安全生產(chǎn)檢查與安全生產(chǎn)評價、建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急管理，建筑施工生產(chǎn)安全事故分析與處理，使“技術(shù)”與“管理”有機結(jié)合。本書從理論上闡述了建筑施工生產(chǎn)安全事故的發(fā)生類型、原因，并對施工過程中經(jīng)常發(fā)生的典型事故案例應(yīng)用ETA圖與FTA圖進行了詳細深入分析，使本書更具有指導(dǎo)性。
本書第2版是王新泉以武明霞主編的第1版為基礎(chǔ)精心修訂完成的，付宗運編寫了部分內(nèi)容。在修訂過程中，賈炳、劉衛(wèi)、李振明、萬祥云、張圓（按姓名漢語拼音音序排）給予不少支持與幫助，在此謹(jǐn)致謝忱。
本書第2版由中國建筑學(xué)會監(jiān)事（原副秘書長）、西南交通大學(xué)兼職教授顧勇新主審。顧先生具有35年工程建設(shè)行業(yè)管理、工程實踐及科研經(jīng)歷，他在百忙中對本書修訂大綱和第2版書稿進行了認真仔細的審讀，并提出了許多很有見地的意見與建議，對本書質(zhì)量的提高起到了重要作用。在此，向顧先生致以最誠摯的謝意。
本書第1版主編武明霞、第2版編著者王新泉都畢業(yè)于同濟大學(xué)，都是在“同舟共濟”的團結(jié)精神熏陶下，“嚴(yán)謹(jǐn)求實”的科學(xué)精神滋潤下成長的。百年學(xué)府的厚重和博大，營造了每個同濟人的精神家園。本書是同濟人秉承同濟精神和榮辱與共的“血緣親情”，攜手共進的見證。謹(jǐn)以此書獻給同濟！
本書編寫時參閱了一些文獻，在此向文獻作者們表示衷心感謝。
借本書修訂再版之際，謹(jǐn)向使用本書第1版并提出使用建議、意見的（按校名漢語拼音音序排）北京建筑大學(xué)鄒越，成都理工大學(xué)程錦發(fā)，東南大學(xué)王曉，廣東工業(yè)大學(xué)張慧珍，桂林航天工業(yè)學(xué)院陳洪杰，河南工業(yè)大學(xué)金立兵，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)薛輝，華北水利水電大學(xué)陳貢聯(lián)，華南理工大學(xué)李瓊，江西理工大學(xué)秦艷華，蘭州交通大學(xué)曾發(fā)翠，遼寧科技大學(xué)高振星，南京工程學(xué)院何培玲、賈彩虹，南京工業(yè)大學(xué)鹿世化，山西大學(xué)徐清浩，天津工業(yè)大學(xué)宋佳鈁，武漢工程大學(xué)周朝霞，武漢商學(xué)院黃文，西安科技大學(xué)董丁穩(wěn)，西南交通大學(xué)楊玉容、周密，新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依巴丹、沙拉木，延邊大學(xué)李珍淑，中國人民解放軍火箭軍工程大學(xué)劉順波，中南大學(xué)饒政華，中原工學(xué)院高龍等老師表示誠摯的謝意。
本書基本概念精準(zhǔn)明確、深度廣度適中、內(nèi)容多元豐富、知識體系合理有新意、知識點布局得當(dāng)，這一特色經(jīng)修訂后得到了進一步彰顯，適合作為高校安全工程、消防工程專業(yè)及土木工程類相關(guān)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)“建筑安全”類課程的教材，也適合建設(shè)工程領(lǐng)域安全技術(shù)與管理人員學(xué)習(xí)參考。然經(jīng)緯萬端，罅漏難免，期望大家，不吝斥謬，以匡不逮。
為適應(yīng)和滿足教學(xué)需要，本書配備有課件等輔助教學(xué)資源，為授課教師提高課程教學(xué)質(zhì)量提供支撐。