本書(shū)共十三篇, 包括說(shuō)文解字、周易、尚書(shū)、詩(shī)經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書(shū)、戰(zhàn)國(guó)策、史記漢書(shū)、諸子、辭賦、詩(shī)、文, 系統(tǒng)地講解了了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò), 是一部普及中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典之作。本書(shū)見(jiàn)解精辟, 通俗流暢, 深入淺出, 是讀者了解中國(guó)古代文化典籍的入門(mén)指南。
★朱自清《典常談》被列入《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)薦閱讀書(shū)目。
★國(guó)學(xué)師朱自清先生寫(xiě)給國(guó)民大眾的國(guó)學(xué)典閱讀指南。
★系統(tǒng)梳理中國(guó)古代文學(xué)作品脈絡(luò),啟發(fā)讀者閱讀興趣。
★通篇白話文寫(xiě)作,通俗易懂,適合中學(xué)生閱讀。
★附《〈唐詩(shī)三百首〉指導(dǎo)大概》,幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化知識(shí)。
朱自清,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),現(xiàn)代有名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。1920年畢業(yè)于北京大學(xué),先后在江、浙等地中學(xué)任教。1925年到清華大學(xué)任教,開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)。1931年留學(xué)英國(guó),漫游歐洲。1937年隨校南遷至昆明,任西南聯(lián)大教授,1946年由昆明返回北京,任清華大學(xué)中文系主任。代表作《背影》《歐游雜記》《倫敦雜記》等。
序
《說(shuō)文解字》一
《周易》第二
《尚書(shū)》第三
《詩(shī)經(jīng)》第四
三禮第五
《春秋》三傳第六
四書(shū)第七
《戰(zhàn)國(guó)策》第八
《史記》《漢書(shū)》第九
諸子第十
辭賦第十一
詩(shī)第十二
文第十三
附錄《唐詩(shī)三百首》指導(dǎo)大概
出版說(shuō)明
《說(shuō)文解字》一
中國(guó)文字相傳是黃帝的史官叫倉(cāng)頡的造的。這倉(cāng)頡據(jù)說(shuō)有四只眼睛,他看見(jiàn)了地上的獸蹄兒、鳥(niǎo)爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭,便造起文字來(lái)。文字的作用太偉大了,太奇妙了,造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進(jìn)人的能力,也可以增進(jìn)人的巧詐。倉(cāng)頡泄漏了天機(jī),卻將人教壞了。所以他造字的時(shí)候,“天雨粟,鬼夜哭”。人有了文字,會(huì)變機(jī)靈了,會(huì)爭(zhēng)著去做那容易賺錢(qián)的商人,辛辛苦苦去種地的便少了。天怕人不夠吃的,所以降下米來(lái)讓他們存著救急。鬼也怕這些機(jī)靈人用文字來(lái)制他們,所以夜里號(hào)哭。
文字原是有巫術(shù)的作用的。但倉(cāng)頡造字的傳說(shuō),戰(zhàn)國(guó)末期才有。那時(shí)人并不都相信;如《易•系辭》里就只說(shuō)文字是“后世圣人”造出來(lái)的。這“后世圣人”不止一人,是許多人。我們知道,文字不斷地在演變著;說(shuō)是一人創(chuàng),是不可能的。《系辭》的話自然合理得多。
“倉(cāng)頡造字說(shuō)”也不是憑空起來(lái)的。秦以前是文字發(fā)生與演化的時(shí)代,字體因世、因國(guó)而不同,官書(shū)雖是系統(tǒng)相承,民間書(shū)卻極為龐雜。到了戰(zhàn)國(guó)末期,政治方面,學(xué)術(shù)方面,都感到統(tǒng)一的需要了,鼓吹的也有人了;文字統(tǒng)一的需要,自然也在一般意識(shí)之中。這時(shí)候抬出一個(gè)造字的圣人,實(shí)在是統(tǒng)一文字的預(yù)備工夫,好教人知道“一個(gè)”圣人造的字當(dāng)然是該一致的!盾髯•解蔽篇》說(shuō):“好書(shū)者眾矣,而倉(cāng)頡獨(dú)傳者,壹也!薄耙肌笔恰皩(zhuān)一”的意思,這兒只說(shuō)倉(cāng)頡是個(gè)整理文字的專(zhuān)家,并不曾說(shuō)他是造字的人,可見(jiàn)得那時(shí)“倉(cāng)頡造字說(shuō)”還沒(méi)有凝成定型。但是,倉(cāng)頡究竟是甚么人呢?照近人的解釋?zhuān)皞}(cāng)頡”的字音近于“商契”,造字的也許指的是商契。商契是商民族的祖宗!捌酢庇小暗犊獭钡牧x;古代用刀筆刻字,文字有“書(shū)契”的名稱?赡芤?yàn)檫@點(diǎn)聯(lián)系,商契便傳為造字的圣人。事實(shí)上商契也許和造字全然無(wú)涉,但這個(gè)傳說(shuō)卻暗示著文字起于夏商之間。這個(gè)暗示也許是值得相信的。至于倉(cāng)頡是黃帝的史官,始見(jiàn)于《說(shuō)文•序》。“倉(cāng)頡造字說(shuō)”大概凝定于漢初,那時(shí)還沒(méi)有定出他是哪一代的人;《說(shuō)文•序》所稱,顯然是后來(lái)加添的枝葉了。
識(shí)字是教育的初步!吨芏Y•保氏》說(shuō)貴族子弟八歲入小學(xué),先生教給他們識(shí)字。秦以前字體非常龐雜,貴族子弟所學(xué)的,大約只是官書(shū)罷了。秦始皇統(tǒng)一了天下,他也統(tǒng)一了文字;小篆成了國(guó)書(shū),別體漸歸淘汰,識(shí)字便簡(jiǎn)易多了。這時(shí)候貴族階級(jí)已經(jīng)沒(méi)有了,所以漸漸注重一般的識(shí)字教育。到了漢代,考試史、尚書(shū)史(書(shū)記秘書(shū))等官兒,都只憑識(shí)字的程度;識(shí)字教育更注重了。識(shí)字需要字書(shū)。相傳古的字書(shū)是《史籀篇》,是周宣王的太史籀作的。這部書(shū)已經(jīng)佚去,但許慎《說(shuō)文解字》里收了好些“籀文”,又稱為“大篆”,字體和小篆差不多,和秦始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆簡(jiǎn)直一樣。所以現(xiàn)在相信這只是秦始皇以前秦國(guó)的字書(shū)。“史籀”是“書(shū)記讀”的意思,只是書(shū)名,不是人名。
秦始皇為了統(tǒng)一文字,教李斯作了《倉(cāng)頡篇》七章,趙高作了《爰?xì)v篇》六章,胡毋敬作了《博學(xué)篇》七章。所選的字,大部分還是《史籀篇》里的,但字體以當(dāng)時(shí)通用的小篆為準(zhǔn),便與“籀文”略有不同。這些是當(dāng)時(shí)官定的標(biāo)準(zhǔn)字書(shū)。有了標(biāo)準(zhǔn)字書(shū),文字統(tǒng)一就容易進(jìn)行了。漢初,教書(shū)先生將這三篇合為一書(shū),單稱為《倉(cāng)頡篇》。秦代那三種字書(shū)都不傳了;漢代這個(gè)《倉(cāng)頡篇》,現(xiàn)在殘存著一部分。西漢時(shí)期還有些人作了些字書(shū),所選的字大致和這個(gè)《倉(cāng)頡篇》差不多。就中只有史游的《急就章》還存留著!秱}(cāng)頡》殘篇四字一句,兩句一韻!都本驼隆凡环终露植浚鞍肴忠痪,
后半七字一句,兩句一韻;所收的都是名姓、器物、官名等日常用字,沒(méi)有說(shuō)解。這些書(shū)和后世“日用雜字”相似,按事類(lèi)收字——所謂分章或分部,都據(jù)事類(lèi)而言。這些一面供教授學(xué)童用,一面供民眾檢閱用,所收約三千三百字,是通俗的字書(shū)。