本書是一本談歷史學治學方法的著作。作者在總結前賢治學方法的基礎上，根據個人治學所悟，力求為讀者提供一些實用有效的運用材料、研究問題的基本門徑和辦法。內容主要包括三個方面：其一，有關近代中國研究的史料與史學的通論及專論；其二，關于各種類型史料的認識及其應用的分說；其三，關于各個具體研究領域、方面的史料與取法的探討�？蔀槌跞胧穼W之門的研究者提供參考。
桑兵，歷任廣東省珠江學者特聘教授、教育部長江學者特聘教授、中山大學逸仙學者講座教授，現任浙江大學文科資深教授（歷史學院）。
緒論／001
一兩種史法／005
二學界江湖／011
三系統(tǒng)與附會／018
四為己與自律／027
第一章近代中國研究的現狀與趨向／033
一現狀與問題／035
二胸有成竹與盲人摸象／046
第二章晚近史料的邊際與史學／057
一史料的類型與規(guī)模／060
二史料繁多對史學的影響／067
三史料的編輯出版與史學的擴展／074
第三章治史的貫通與滯礙／083
一治史不宜歸納，而要貫通／086
二分科教學與治學的局限／094
三放眼讀書與執(zhí)簡馭繁／098
四學術交流與評價的誤區(qū)陷阱／104
第四章各類史料的解讀與運用／113
一日記內外的歷史／115
二函電解讀與歷史研究／136
三歷史檔案的屬性及應用／146
四報刊的史料價值／160
第五章近代中國研究／173
一用通史的眼光研治近代史／175
二擴張辛亥革命史的史料與史學／181
三超越發(fā)現時代的民國史研究／203
第六章比較研究／211
一近代中外思想的互動與比較／213
二華洋變形的不同世界／228
三中西文化關系的隱與顯／234
四近代中國國字號事物的命運／251
第七章學術的歷史／259
一近代學術的清學糾結／261
二分科的學史與分科的歷史／270
三學術理路／284
四學術批評／290
五地域學術因緣／300
第八章人物研究／307
一人物研究的取法／309
二材料與本事／323
第九章教育史研究的觀念與取材／335
一古今中外的“教”“育”／337
二大學與近代中國／345
三教育期刊與教育統(tǒng)計／350
第十章女性研究／363
一因緣與基礎／365
二女性研究與近代中國／369
三近代中國女性研究的觀念與實事／382
第十一章“民族”與“邊疆”問題／403
一中國民族、邊疆問題的觀念與實事／406
二漢族與少數民族／409
三邊疆與民族／412
四中華民族是一個／415
五外來理論概念的再調適／418
第十二章本意與演化／423
一理解本意尋繹演化／425
二問題與主義／430
三解釋一詞即是作一部文化史／439
四法制史研究的比較與比附／446
征引文獻／454
再版后記／465
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