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原來我也是大師:基于兒童視角的幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)活動實踐研究
《原來我也是大師-基于兒童視角的幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)活動實踐研究》一書是孟祥倩名師工作室成員深入開展“基于兒童視角的幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)活動實踐研究”的智慧結(jié)晶。老師們以游戲為主、體驗為先,經(jīng)過深入地觀察與實踐,將兒童特點與美術(shù)特征聯(lián)結(jié)起來!霸瓉怼辟x有“本源”之意,緣起于美術(shù)活動中個體對自然、生活、周圍環(huán)境的觀察、體驗與感受。其中,我們的研究就像一種交互式探險,經(jīng)常充滿了矛盾、刺激、豁然與多樣化,這種歡樂與趣味是來自幼兒自我引導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程,更來自教師與孩子們的“天性”合作所得。歷時兩年多的磨煉,我們每一個親歷現(xiàn)場的人,在研究視角、角色理念等方面都有了浴火重生的體悟。因此,“原來”更有“重構(gòu)”之意,這一改變,于幼兒是成長,于教師是發(fā)展?梢哉f,師幼樂享創(chuàng)意的過程,讓我們彼此成就,擁有了“大師”的創(chuàng)作自信與快樂,更建起了“兒童創(chuàng)意美術(shù)活動”園本課程的起始田園。
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