本書從專業(yè)的角度概述幼兒心理健康教育原理以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的分析明確幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而闡述幼兒主要心理問題的觀測(cè)、評(píng)估、診斷與分類。本書為上冊(cè),一共有五章,分別是幼兒心理健康教育概論、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與分析、幼兒心理問題的觀察與診斷方法、幼兒主要心理問題分類和幼兒心理輔導(dǎo)方法。本書可為解決幼兒教育工作者心理健康教育實(shí)踐中的需求,本書詳盡論述可實(shí)操性的幼兒心理健康教育訓(xùn)練方法以及開展幼兒心理健康教育的途徑,給廣大幼兒教育工作者以新的啟發(fā)。
鄭希付博士,華南師范大學(xué)心理與行為科學(xué)部副部長(zhǎng),心理學(xué)院教授,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。任教育 部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,教育 部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心執(zhí)行主任,中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員主任,廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任,黃大年式教師團(tuán)隊(duì)核心成員,在學(xué)術(shù)界有較高的聲譽(yù)。近年來(lái)主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和國(guó)家自然科學(xué)基金多項(xiàng)。出版專著、譯著10多部,在SCI/SSCI 國(guó)際權(quán)威刊物以及國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物《心理學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文70多篇。