“魅力化學”的目標是嘗試以一種新的方式來傳播化學知識，宣傳化學，樹立化學的新形象。
    為了達到這個目的，這本書首先采用案例分析的模式來介紹身邊發(fā)生的故事，使學生從耳聞目睹的事實來認識化學的魅力，深刻有趣。比如講到煤、石油、天然氣等能源資源，會有南非和德國二戰(zhàn)時如何用F-T合成解決兩國石油短缺的故事；講到分析化學時，會談及“9·11”恐怖襲擊后受難者身份的確定、興奮劑的檢查等一系列生活中的趣味化學；講到化學生物學時，自然而然會聯(lián)系到2003年的SARS病毒。
    與案例分析相匹配，“魅力化學”設計了縱橫捭闔的教學風格。有豐富的教學計劃還不是成功，要讓教授們一展身手，把這些豐富的內容生動地、活靈活現(xiàn)地講出來，才會形成所謂的文化風。把課程風風光光地“賣出去”也成了教授們的必修課。我們的感慨就是，有素質上整體發(fā)展的教授，才會有素質上整體發(fā)展的學生，然后才會有具有文化、高素質的綜合大學。
    結合我從2003年參加“魅力化學”課程教學的體會，采取多種形式讓學生參與，也是這門課程的一個特色。比如增加聽課的學生與老師們的互動，他們將聽課的感受和意見及時反饋，起到了對課程的促進作用。
    講座上，老師們論述了化學未來的發(fā)展，如分子層次化學和未來的碳芯片等。分子以上層次的化學是一個化學等領域科學家們可以充分施展才華、發(fā)揮重要作用的領域，并將成為化學研究的重要學術生長點。正如我國著名的化學家王夔院士在《新層次化學》一文中指出的：只要從分子一原子層次上升到分子以上層次，就會有一種天外有天、豁然開朗的感覺，會發(fā)現(xiàn)幾乎任何一個化學分支都可以找到它能夠發(fā)揮而且不可缺少的作用。
    碳納米管芯片與硅芯片之爭尚剛剛開始，鹿死誰手遠未見分曉，而時間則是最好的裁判。就當前的發(fā)展趨勢而言，碳納米管和石墨烯芯片研究風頭正勁，這種“碳芯片”寄托著人們無限的希望。