本書(shū)嘗試分析高校思政理論課教學(xué)路徑，旨在推動(dòng)高校思政教育工作質(zhì)量提升。高校思想政治理論課指導(dǎo)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，新時(shí)期對(duì)課程指導(dǎo)方法創(chuàng)新與改革是必然趨勢(shì)，只有這樣才能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高等人才思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)提出的要求。
第一章 高校思想政治理論課教學(xué)理論研究
第一節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)重要論述
第二節(jié) 勞模精神與高校思想政治理論課教學(xué)
第三節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的提升路徑
第四節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)話語(yǔ)的困境
第五節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)與批判性思維
第二章 高校學(xué)生思想政治理論課教學(xué)模式優(yōu)化
第一節(jié) 和諧視野下大學(xué)生思想政治教育模式
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)模式
第三節(jié) 融媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育管理模式
第四節(jié) 大學(xué)生公寓思想政治教育生態(tài)模式
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育模式
第六節(jié) 學(xué)習(xí)共同體視域下大學(xué)生思想政治教育模式
第七節(jié) 高校共青團(tuán)思想政治教育工作模式
第八節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的“學(xué)�！處煛獙W(xué)生”互動(dòng)模式
第三章 高校思想政治理論課教學(xué)方法研究
第一節(jié) 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式
第二節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)中的人文情懷
第三節(jié) 高校思想政治理論課的教學(xué)價(jià)值和意義
第四節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)與通史意識(shí)
第五節(jié) 高校思想政治理論課的教學(xué)語(yǔ)言錘煉
第六節(jié) 對(duì)分課堂與高校思想政治理論課教學(xué)
第四章 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)借鑒
第五章 當(dāng)代大學(xué)生思想政治課教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)生思想政治理論課的內(nèi)容構(gòu)成
第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)要求
第三節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
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