本教材特色是以豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，大量的圖文說(shuō)明，由淺入深，使學(xué)生輕松了解所學(xué)內(nèi)容。平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成起源于德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院。包豪斯是1919年在德國(guó)成立的一所設(shè)計(jì)學(xué)院，是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。1933年由于納粹的破壞包豪斯學(xué)院被迫關(guān)閉。包豪斯宣言的第一句話就是:“建筑師，藝術(shù)家畫家們，我們定要面向工業(yè) 。色彩關(guān)系稱之為色彩構(gòu)成，是將各種各樣的色彩，按照一定的形式美法則重新組合、搭配。色彩構(gòu)成是從人對(duì)色彩的知覺(jué)出發(fā)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性與抽象思維能力，掌握色彩與人們心理的微妙變化，對(duì)色彩進(jìn)行多層面多角度的分析、組合及配置，并設(shè)計(jì)出新穎的、有目的性的、有美感的色彩關(guān)系。色彩構(gòu)成又是研究人的視覺(jué)心理，對(duì)色彩認(rèn)識(shí)的不同感知、不同情緒以及不同的心理聯(lián)想的一門學(xué)科。