在變化的時代保持變化的獨創(chuàng)思考法
宮本道人
這是一個激烈變化的時代。會拿起這本書的讀者,估計大多數(shù)都在日常工作中有切實體會:高新技術(shù)日新月異,商業(yè)環(huán)境也在不斷變化。過去的成功經(jīng)驗很快就過了保質(zhì)期,昨天還是制勝法寶,今天就成了失敗模板。公司擬定商業(yè)戰(zhàn)略變成了一件很困難的事,簡直不可能確立對未來的預(yù)期。我們該如何在這樣的世界里幸存下來?恐怕沒有人為此不感到束手無策、彷徨無措吧。能夠改變這種狀況的,就是本書要介紹的科幻思考法。
這當(dāng)然有些夸張。不,雖然不是真正的謊言,但科幻思考法確實不是你以為的那種思考訣竅。也就是說,它不是能快速推導(dǎo)出時代所需答案的最新、最炫的思考法則。為了說明它是什么,我想稍微賣個關(guān)子,請大家跟上我的節(jié)奏。
世界上有各種各樣的職業(yè),每種職業(yè)都有成千上萬的人在從事。比如日本有大概 21 萬名銀行職員、32 萬名醫(yī)生、58 萬名國家公務(wù)員。連法官這種看上去人數(shù)非常稀少的職業(yè),全日本都有將近 4 000 人。
曾幾何時,這些職業(yè)名稱是和未來的夢想聯(lián)系在一起的。但我認為,那樣的時代已經(jīng)結(jié)束了。今后每個人都會同時從事好幾個職業(yè),并因這樣的組合而產(chǎn)生獨特的價值。也就是說,我們將迎來職業(yè) = 自身的時代。這樣一來,成千上萬人共同使用著的職業(yè)頭銜,對你個人來說就變得毫無意義。作家沒什么了不起,總裁也不一定就很高端。大家關(guān)心的只有一件事,那就是:你到底是做什么的?要回答這個問題,每個人都需要為自己創(chuàng)制一個獨一無二的頭銜。
最近我讀了一本書,書名是《失敗的殿堂》(Institute of Brilliant Failures),這本書的作者是荷蘭某商業(yè)學(xué)院的一個名叫保羅·路易·伊斯(Paul Louis Iske)的人。這個人給自己定的頭銜簡直棒極了,他說自己是首席失敗官(Chief Failure Officer,簡稱 CFO)。實際上,從這個頭銜根本看不出他到底是做什么的,但人們能感覺到他背負著了不得的重大任務(wù)。人們經(jīng)常會想去掩蓋失敗,但任何創(chuàng)新的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)背后,其實都積攢著幾十倍的失敗經(jīng)驗。愿意挺身而出為失敗擔(dān)責(zé),這種態(tài)度不正是最好的創(chuàng)新嗎?
順帶一提,我把自己稱作應(yīng)用文學(xué)者科學(xué)文化作家,這也是世界上獨一無二的、只屬于我的頭銜。簡單來說,創(chuàng)造出不存在于現(xiàn)實世界但又和現(xiàn)實世界有一定聯(lián)系的、只屬于自己的頭銜,這樣的思考方式就是科幻思考法。
在科幻作品中,會出現(xiàn)很多我們從來沒有聽過的、不知道是做什么的職業(yè)。因為科幻作品是在與現(xiàn)實世界不同時空的異世界中鋪陳故事,所以需要虛構(gòu)一些職業(yè)。既然時代的變化如此劇烈,那現(xiàn)實世界在未來大概也是如此。當(dāng)下的規(guī)則和常識,到那個時候恐怕都不再適用。也就是說,你不能把過去取得成功的某個人當(dāng)作偶像,通過復(fù)制這個人的經(jīng)歷來取得職業(yè)上的成功。我們需要找到一個思考問題的角度,讓我們可以創(chuàng)造出科幻作品般的虛構(gòu)頭銜,并把它應(yīng)用到現(xiàn)實工作中。
我在迄今為止的人生中,一直把科幻類的虛構(gòu)文學(xué)作品當(dāng)作學(xué)習(xí)和理解現(xiàn)實世界的輔助工具。特別是在中學(xué)時,我讀了科普作家竹內(nèi)薰創(chuàng)作的《彭羅斯的扭曲四次元》等一系列科普書籍。他的一大特色,就是會在書的某些位置放入一篇小說。此外,科幻作品中有一些設(shè)定,需要讀者通過大腦運算才能理解作品中的世界。通過閱讀這些書,我學(xué)會了主動享受科學(xué)中的樂趣。我絕對說不上擅長理科,之所以能進入科學(xué)的世界,在大學(xué)里學(xué)習(xí)粒子物理和腦科學(xué)之類的知識,都是因為有虛構(gòu)文學(xué)這個優(yōu)秀的向?qū)А?/p>
當(dāng)然,虛構(gòu)文學(xué)里有很多幻想的成分,不能代替可以學(xué)到正確知識的教科書,但是對于希望切身且直觀地探索世界形態(tài)的人來說,虛構(gòu)文學(xué)確實是最好的路標(biāo)。所以,每當(dāng)我想要探索未知的世界,比如說要開始新的研究,或者要了解政治,又或者是想學(xué)習(xí)外國的文化時,我就會先去找相應(yīng)主題的虛構(gòu)文學(xué)作品來讀。
在日本,科幻、奇幻類的小說,很多時候依然被劃為給小孩子看的東西。實際上,這樣的作品能夠讓大人保持靈活的頭腦,在碰觸未知的世界時體會到切實的手感。
美國科幻作家西奧多·斯特金(Theodore Sturgeon)對90% 的科幻小說都是騙小孩的垃圾這種陳詞濫調(diào)曾進行過如下反駁:
貌似毋庸置疑的事實:
90% 的東西(不僅限于科幻小說)都是垃圾。
由此可以知道的第一件事:
科幻小說中存在大量的垃圾,很遺憾這確實是事實。不過,考慮到任何領(lǐng)域里都充滿垃圾,那科幻小說中存在這個比例的垃圾也算理所當(dāng)然。
由此可以知道的第二件事:
最優(yōu)秀的科幻小說可以和任何其他類型的最高水準(zhǔn)的虛構(gòu)文學(xué)相提并論。
這就是在科幻迷中廣為傳播的斯特金定律。不僅是在科幻領(lǐng)域,在藝術(shù)、商業(yè)領(lǐng)域中,90% 也都是垃圾,就連天才也逃不出這個定律。天才之所以被稱為天才,是因為他們能在生產(chǎn)大量垃圾的過程中,順帶生產(chǎn)出杰作。對普通人來說更是這樣,想要創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,那至少也要進行 10次嘗試,歷經(jīng) 9 次失敗。在此過程中,是什么樣的方式導(dǎo)致了失敗,失敗后能否站起來再次進行挑戰(zhàn),才是最重要的。這么一想,那些說自己沒有才能而不進行任何挑戰(zhàn)的人只是在找借口,他們的態(tài)度其實相當(dāng)傲慢。
可能因為我對這種科幻思考法太過熟悉,所以當(dāng)我看到某種思考方法強調(diào)它是通往成功的捷徑,或者一個成功人士想對別人言傳身教時,總是會覺得他們不是心懷善意地想讓讀者通往真正的成功之路,而是想通過顯示自己的成功來獲得某種優(yōu)越感,我會因為感受到這種虛榮心的惡臭而退避三舍。所以,我不需要所謂的成功人士來教我正確答案,也不需要知道能得出正確答案的方法。我想要的思考方法是能像玩具那樣被隨意拆解玩耍,能讓人感覺到新奇和興奮,能讓一個人找到只屬于他自己的獨特可能性的思考方法。
夢想不必總是積極的。有人夢想成為棒球選手,獲得三冠王稱號,也有人夢想成為巴黎時裝周的模特。當(dāng)然,在心中描繪這類華麗的成功場景是他們的個人自由。不過,就像科幻作品中經(jīng)常出現(xiàn)的那樣,幻想自己身處一個非常糟糕的甚至是毀滅性的環(huán)境,并在其中遭受巨大打擊,其實也很令人興奮。積極思維雖好,但如果太過,就有可能因為突然遭遇的挫折而一蹶不振。在這個意義上,能夠承認失敗難以避免的人,才是真正的強者。
科幻思考尋找的是自己的愛好與商業(yè)的連接點,它鼓勵失敗,也鼓勵大家享受失敗的過程。讀科幻作品會讓人興奮,當(dāng)然,這種興奮的心情也可以被帶到工作中去,甚至可以說,如果不興奮起來,一個人的事業(yè)就沒有未來。
雖然解釋了這么多,但大家可能還是完全不明白科幻思考到底是什么,只知道它看上去好像很重要,也很有趣。目前能感受到這兩點,我覺得就夠了。我想在正文中再解釋一些詳細的理論。
在這里,我想先簡單地作一下自我介紹。我叫宮本道人,是一個在日本筑波大學(xué)分析虛構(gòu)文學(xué)的應(yīng)用可能性的研究者,同時也是一個漫畫家,會創(chuàng)作科學(xué)領(lǐng)域的漫畫。幾年前,我開始了一項個人業(yè)務(wù):獨立開發(fā)并運營了面向中學(xué)生、?粕、本科生、研究生的工作坊,引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)作科幻故事來描繪未來圖景。我也曾受邀為企業(yè)舉辦工作坊,用各種各樣的方式將科幻與商業(yè)連接在一起。
2018 年,我把自己做的這些事告訴了三菱綜合研究所的藤本敦也和關(guān)根秀真,這也成為本書誕生的契機之一。當(dāng)時,為了紀念三菱綜合研究所創(chuàng)辦將滿 50 周年,他們正在推進一個構(gòu)建 50 年后未來圖景的紀念性研究項目。在這個過程中,兩位老師很早就注意到了科幻在商業(yè)中的活用,于是找到了筑波大學(xué)的副教授大澤博隆,以及正在大澤老師那里進行研究的我進行咨詢。就這樣,以藤本老師和我為中心,以關(guān)根和大澤兩位老師為協(xié)助,梳理科幻思考理論體系的項目啟動了。
本書介紹的科幻思考法,正是誕生于這個項目。通過使用科幻思考法,我們構(gòu)思出自己獨有的未來故事,并把它運用到不同的商業(yè)場景中。我們?yōu)榇碎_發(fā)了工作坊,用各種各樣的場景反復(fù)實踐,不斷完善理論。本書中收錄的短篇小說由高橋文樹、柴田勝家、長谷敏司、林讓治、松崎有理創(chuàng)作,我們借鑒與他們一起工作而得到的經(jīng)驗,參考在本書寫作過程中提供協(xié)助的小林直美的意見,讓科幻式思考進化成了現(xiàn)在的樣子。我們之所以會撰寫這本書,就是希望能夠通過介紹這些方法和實際案例,讓更多的商務(wù)人士掌握并使用科幻思考法。
在此,我先簡單介紹一下本書的結(jié)構(gòu)。
第 1 章主要介紹科幻和商業(yè)社會的現(xiàn)狀,解釋科幻的實用性。第 2 章將進一步挖掘科幻思考的內(nèi)涵,解釋其框架結(jié)構(gòu)35 的科幻思考。這些部分都由我執(zhí)筆。如果說第 1 章、第 2 章是理論篇,那么從第 3 章往后就是實踐篇,由藤本敦也老師執(zhí)筆。
第 3 章講解科幻思考會改變什么。第 4 章講解通過工作坊創(chuàng)作基于科幻思考的未來故事的步驟。第 5 章詳細介紹靈活運用創(chuàng)作出來的未來故事的多種方法。第 6 章講解讓企業(yè)和職業(yè)科幻作家共同創(chuàng)作真正的科幻作品以及構(gòu)建整個社會宏偉的未來景象的方法。第 7 章介紹從以上的方法論中誕生的 5 篇科幻作品以及它們的創(chuàng)作過程。
本書介紹的思考方法對大多數(shù)商務(wù)人士來說都是有用的,而且實操性很強,人人都能輕松掌握。我們尤其想推薦給以下人群閱讀:
- 為事業(yè)煩惱,讀了很多設(shè)計思維、藝術(shù)思維之類的書卻總是無法實踐,對此感到非?鄲赖纳虅(wù)人士。
- 公司定下的目標(biāo)全用數(shù)字表示,對數(shù)字感到非常厭倦的人。
- 負責(zé)業(yè)務(wù)開發(fā)和研究創(chuàng)新,努力思考未來社會形態(tài)的人。
- 每天煩惱于未來社會中自己的公司該走向何方的公司經(jīng)營者。
- 從事城市規(guī)劃之類的工作,致力于構(gòu)想長期的社區(qū)圖景的人。
- 想讓孩子們對未來做更多思考的人。
科幻思考法的關(guān)鍵是要讓思想從現(xiàn)實世界飛向虛構(gòu)世界,然后再把它拉回現(xiàn)實并平穩(wěn)著陸。這其中的每一步都是非常具有創(chuàng)新性的工作,也是極其愉快的。在虛構(gòu)與現(xiàn)實之間來回往復(fù)、隨意暢想,然后將思想變?yōu)楝F(xiàn)實?苹茫⊿cience Fiction)的S既是Science(科學(xué))的S,也是Self(自我)的S。每個人都在為自己編織故事,為了能生活在故事中的世界里。如果這本書能夠為此稍微貢獻一點力量,那我將感到非常開心。
前言 在變化的時代保持變化的獨創(chuàng)思考法宮本道人
第 1 章科幻與商業(yè)宮本道人
科幻思考是全球商業(yè)大師的常識
科幻照亮 VUCA 時代的未來
科幻可以探明企業(yè)的目標(biāo)
科幻可以引發(fā)創(chuàng)新
先行實踐的科幻運用
未來需要更多的科幻思考
學(xué)者眼中的科幻思考:從底層支撐尖端科技大澤博隆
第 2 章35 的科幻思考法宮本道人
看似荒誕的科幻其實并不荒誕
科幻作品獨有的三個階段的未來預(yù)測
科幻作家的思考方法創(chuàng)造意料之外的未來
科幻編輯的思考方法將意料之外的未來與當(dāng)下相連
科幻讀者的思考方法探索意料之外的未來
商業(yè)中常用的思考方法與科幻思考法有何不同藤本敦也
第 3 章用科幻創(chuàng)造獨屬自己的未來藤本敦也
源自未來沒有自己立足之地的焦慮
邁向科幻思考的第一步
科幻思考改變自己,也改變未來
將科幻思考更多地運用在商業(yè)中
每個人都可以用到的科幻思考
運用科幻思考創(chuàng)作未來故事的 5 個方法
盡量尋找與自己不同的伙伴
第 4 章創(chuàng)作未來故事的 5 個步驟藤本敦也
步驟 1 用未來的語言跳向意料之外的未來
步驟 2 設(shè)計未來的小工具
步驟 3 驅(qū)動未來的角色
步驟 4 思考未來的小工具引發(fā)的變化
步驟 5 思考未來的沖突和解決方法
在東京大學(xué)進行的科幻思考教育實踐關(guān)根秀真
第 5 章如何用科幻改變現(xiàn)在和未來藤本敦也
靈活運用創(chuàng)作出的未來故事
想改變淹沒在日常業(yè)務(wù)狀態(tài)中的人,來學(xué)!
想改變總追在時代后面的公司風(fēng)格的人,來學(xué)!
想實現(xiàn)聚集員工認同感的愿景的人,來學(xué)!
想升級公司內(nèi)部價值觀的人,來學(xué)!
想自己決定自己的未來的人,來學(xué)!
在美國亞利桑那州立大學(xué)進行的科幻原型設(shè)計藤本敦也
第 6 章與科幻作家一起創(chuàng)作未來故事的 7 個步驟藤本敦也
步驟 1 設(shè)計大致確定主題和日程
步驟 2 邀請聯(lián)系作家
步驟 3 訓(xùn)練與作家共享信息
步驟 4 第 1 次工作坊討論(約 3 小時)豐富作品中的世界
步驟 5 第 2 次工作坊討論(約 3 小時)確定作品的結(jié)構(gòu)
調(diào)整會(約 1 小時)對多個世界觀進行調(diào)整
步驟 6 第 3 次工作坊討論(約 3 小時)豐富情節(jié)
步驟 7 完成未來成型!
第 7 章從科幻中誕生的未來藤本敦也
展望 50 年后的未來研究
收集信息是研究的起跑線
科幻思考的力量,為研究注入生命
把寫好的未來故事發(fā)表出去
明天就能開始進行的科幻思考藤本敦也
后記
致謝
附錄