大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育教程(第4版微課版十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)
定 價(jià)：48.8 元
- 作者：葉吉波，張寶臣編
- 出版時(shí)間：2022/1/1
- ISBN：9787568536622
- 出 版 社：大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：243
- 紙張：
- 版次：4
- 開本：16開
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育教程》（第四版）是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會(huì)組編的公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材之一。
本教材既注重體例創(chuàng)新又注重理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，突出實(shí)用性和操作性。目的是使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。每章均由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識(shí)導(dǎo)圖”“引導(dǎo)案例”“知識(shí)鏈接”“小貼士”“拓展閱讀”“技能實(shí)訓(xùn)”等部分構(gòu)成�！靶≠N士”是為了增強(qiáng)內(nèi)容的趣味性和啟發(fā)性，“拓展閱讀”是為了開闊學(xué)生視野和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，“技能實(shí)訓(xùn)”是為了把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本教材的編寫將思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，旨在提升思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人的實(shí)效性。結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，在每章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”中增加體現(xiàn)思政元素的目標(biāo)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)挖掘課程內(nèi)容的思政元素，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)業(yè)型人才。在每章的“技能實(shí)訓(xùn)”中，圍繞思政目標(biāo)，增加“延伸思考”題，引導(dǎo)大學(xué)生深入思考創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)與政策。
第一章 走近創(chuàng)業(yè)教育
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
本章導(dǎo)引
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)教育的意義
三、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)
四、創(chuàng)業(yè)教育的特征
五、創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式
技能實(shí)訓(xùn)
第二章 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)的要素
三、創(chuàng)業(yè)的特征
四、創(chuàng)業(yè)的類型
五、創(chuàng)業(yè)的意義
六、創(chuàng)業(yè)的過程
技能實(shí)訓(xùn)
第三章 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的特征
三、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容
四、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的意義
五、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的途徑
技能實(shí)訓(xùn)
第四章 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)精神的特征
三、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
技能實(shí)訓(xùn)
第五章 提升創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)能力的特點(diǎn)
三、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容
四、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義
五、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
技能實(shí)訓(xùn)
第六章 熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析
技能實(shí)訓(xùn)
第七章 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)決策
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)決策的要素
三、創(chuàng)業(yè)決策的程序
四、創(chuàng)業(yè)決策的方法
五、創(chuàng)業(yè)決策的模式
技能實(shí)訓(xùn)
第八章 了解創(chuàng)業(yè)方式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)方式概述
二、技術(shù)創(chuàng)業(yè)
三、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
四、兼職創(chuàng)業(yè)
五、大賽創(chuàng)業(yè)
六、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)
七、加盟創(chuàng)業(yè)
八、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)
技能實(shí)訓(xùn)
第九章 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源
三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般方式
四、提升發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)能力的策略
五、評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
技能實(shí)訓(xùn)
第十章 防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特征
三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型
四、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
五、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施
技能實(shí)訓(xùn)
第十一章 掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律知識(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)導(dǎo)圖
引導(dǎo)案例
知識(shí)鏈接
一、企業(yè)的法律形式
二、企業(yè)的開業(yè)，變更及注銷規(guī)定
三、稅務(wù)管理的相關(guān)知識(shí)
四、銀行開戶的相關(guān)手續(xù)
五、商標(biāo)注冊(cè)、專利申請(qǐng)及特種行業(yè)許可的法律規(guī)定
技能實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)
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