《社區(qū)教育概論》系統(tǒng)講解了社區(qū)教育的歷史沿革與發(fā)展，分析了我國(guó)社區(qū)教育現(xiàn)狀與特點(diǎn)，從社區(qū)建設(shè)角度，重點(diǎn)就社區(qū)教育管理、社區(qū)教育課程開發(fā)、社區(qū)教育實(shí)踐模式、社區(qū)不同人群的心理教育、社區(qū)矯正教育等方面進(jìn)行了闡述，既適合作為社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)、民政專業(yè)、社會(huì)工作等相關(guān)專業(yè)的教材，也適合作為社區(qū)專職工作者、街道干部等一線基層工作者的社區(qū)教育操作手冊(cè)、培訓(xùn)教材。
章 社區(qū)教育概述
節(jié) 社區(qū)教育的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 社區(qū)教育的原則與功能
第三節(jié) 社區(qū)教育的內(nèi)容
第二章 中國(guó)社區(qū)教育的歷史與現(xiàn)狀
笫一節(jié)中國(guó)社區(qū)教育的歷史沿革
第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)城市社區(qū)教育現(xiàn)狀
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育現(xiàn)狀
第三章 社區(qū)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)
節(jié) 社區(qū)教育工作者的內(nèi)涵與構(gòu)成
第二節(jié) 社區(qū)教育工作者的能力素質(zhì)要求
第三節(jié) 社區(qū)教育工作者隊(duì)伍
第四節(jié) 社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍
第四章 社區(qū)教育管理與運(yùn)行機(jī)制
節(jié) 社區(qū)教育管理的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 社區(qū)教育管理體制與運(yùn)行體制
第三節(jié) 社區(qū)教育管理與運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐
第四節(jié) 社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)與示范的申報(bào)與創(chuàng)建
第五章 社區(qū)教育課程與設(shè)計(jì)
笫一節(jié)社區(qū)教育課程的概念與功能
第二節(jié) 社區(qū)教育課程的特點(diǎn)與分類
第三節(jié) 社區(qū)教育課程理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 社區(qū)教育課程的開發(fā)與管理
第五節(jié) 社區(qū)教育課程大綱案例
第六章 社區(qū)心理教育
笫一節(jié)社區(qū)心理教育概述
第二節(jié) 社區(qū)老年人的心理教育
第三節(jié) 未成午人社區(qū)心理教育
第四節(jié) 殘疾人員社區(qū)心理教育
第五節(jié) 酒精濫用人群的干預(yù)
第六節(jié) 社區(qū)文化與社區(qū)心理教育
第七節(jié) 社會(huì)工作與社區(qū)心理教育
第八節(jié) 社區(qū)心理教育的具體措施
第七章 社區(qū)矯正教育
節(jié) 社區(qū)矯正教育
笫二節(jié)社區(qū)矯正教育的目的、功能和原則
第三節(jié) 社區(qū)矯正教育內(nèi)容
第四節(jié) 集中講評(píng)的實(shí)施
第五節(jié) 專題輔導(dǎo)的實(shí)施
第六節(jié) 個(gè)別幫教的實(shí)施
第七節(jié) 幾種特殊社區(qū)服刑人員的社區(qū)教育
參考文獻(xiàn)
書單推薦
