北京教師發(fā)展報(bào)告(2021~2022)
定 價(jià):129 元
叢書名:北京教師發(fā)展藍(lán)皮書
- 作者:方中雄;鐘祖榮
- 出版時(shí)間:2022/12/1
- ISBN:9787522808444
- 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類:G451.2
- 頁(yè)碼:248
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書分總報(bào)告1篇、分報(bào)告3篇、熱點(diǎn)分析1篇和專題報(bào)告2篇。其中,總報(bào)告從規(guī)?偭俊⑿詣e、年齡、學(xué)歷、職稱、區(qū)域分布等方面,對(duì)北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍狀況進(jìn)行了深入分析,并從教師師德、教師專業(yè)發(fā)展、教師績(jī)效考核方面對(duì)其發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其中存在的不足問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上提出政策建議。
分報(bào)告3篇,分別從師德水平及師德建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展質(zhì)量、教師績(jī)效考核進(jìn)行具體、深入地考察、分析北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀。熱點(diǎn)分析1篇,發(fā)現(xiàn)北京市中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)偏重,影響教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。專題報(bào)告2篇,分別對(duì)北京市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃政策和資源教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了評(píng)估研究,認(rèn)可北京市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃政策對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)起到的積極促進(jìn)作用,指出北京市的資源教師以兼職為主、專業(yè)性和穩(wěn)定性不高、工作滿意度處于中等偏上水平等現(xiàn)狀。
方中雄 北京教育科學(xué)研究院院長(zhǎng),研究員,主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃姓芾、教師專業(yè)發(fā)展。主持和參與各級(jí)教育課題幾十項(xiàng),多次參與影響國(guó)家及首都教育發(fā)展的重大教育決策、調(diào)研和文本編制,主編《京津冀教育發(fā)展研究報(bào)告》、《北京教育發(fā)展研究報(bào)告》和《北京教師發(fā)展報(bào)告》三個(gè)藍(lán)皮書系列。
鐘祖榮 北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教授(二級(jí)),教育博士,主要研究領(lǐng)域?yàn)樾iL(zhǎng)教師發(fā)展與培訓(xùn)、創(chuàng)造性人才成長(zhǎng)與培養(yǎng)、教育哲學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等領(lǐng)域的研究和教學(xué)。出版《現(xiàn)代人才學(xué)》、《基礎(chǔ)教育哲學(xué)引論》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》、《校長(zhǎng)教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)研究》等著作40余種,在《教育研究》等刊物上發(fā)表論文200余篇,主持省部級(jí)課題10余項(xiàng),獲省部級(jí)以上教學(xué)科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。牽頭《國(guó)培計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)》、全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)研制綜合組工作。
Ⅰ 總報(bào)告 1進(jìn)一步向高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的方向發(fā)展 ——2021年度北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展報(bào)告 郝保偉 宋洪鵬/001 一北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀002 二北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題010 三北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議013 Ⅱ 分報(bào)告 2師德水平及師德建設(shè)報(bào)告 陳黎明/016 3教師專業(yè)發(fā)展水平報(bào)告 賴德信 李一飛/049 4教師績(jī)效考核報(bào)告 宋洪鵬/089 Ⅲ 熱點(diǎn)分析 5教師工作負(fù)擔(dān)研究報(bào)告 北京教育科學(xué)研究院教師研究中心課題組/113 Ⅳ 專題報(bào)告 6北京市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃政策評(píng)估研究報(bào)告 北京教育科學(xué)研究院教師研究中心課題組/154 7融合教育背景下北京市資源教師隊(duì)伍建設(shè)研究報(bào)告 杜媛 陳瑛華/201