本書從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)視角對(duì)公立醫(yī)院醫(yī)生職業(yè)承諾進(jìn)行了系統(tǒng)研究。首先，開發(fā)了具有良好信度和效度的中國(guó)醫(yī)生職業(yè)承諾量表。其次，以社會(huì)交換理論和符號(hào)互動(dòng)論為理論基礎(chǔ)，分析了醫(yī)生職業(yè)生活中與各方的交換關(guān)系，建立了一個(gè)醫(yī)生職業(yè)承諾前因變量的“交換－詮釋”理論模型。再次，基于中國(guó)公立醫(yī)療系統(tǒng)等級(jí)制以及由此造成的不同級(jí)別醫(yī)院的組織差異，還檢驗(yàn)了醫(yī)院級(jí)別對(duì)理論模型的調(diào)節(jié)效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生的職業(yè)承諾模型結(jié)構(gòu)與二、三級(jí)醫(yī)院有所不同。