前言
在現(xiàn)代社會(huì)中，有這么一類人，通過(guò)教授他人專業(yè)知識(shí)而獲得報(bào)酬，他們就是培訓(xùn)師。在大部分人的認(rèn)知中，培訓(xùn)師就是講授知識(shí)，獲得學(xué)員認(rèn)可，提升學(xué)員能力的一份職業(yè)。
的確是如此！不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中很多培訓(xùn)師發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員對(duì)課程不感興趣，參與培訓(xùn)不積極，自己費(fèi)心教學(xué)得到的評(píng)價(jià)卻不如預(yù)期。這是為什么呢？
可能一些培訓(xùn)師認(rèn)為只要是知識(shí)，學(xué)員就會(huì)愿意學(xué)習(xí)。這顯然是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在專業(yè)培訓(xùn)課程中，學(xué)員總是希望學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是自己需要的、自己不會(huì)的、自己困惑的，這樣才有助于提升自我。所以，當(dāng)學(xué)員認(rèn)為課程內(nèi)容與自己無(wú)關(guān)時(shí)，就可能對(duì)課程喪失興趣。
為此，筆者建議從以下三個(gè)方面來(lái)提升培訓(xùn)師課程的趣味性。
?培訓(xùn)內(nèi)容是否對(duì)學(xué)員的生活、工作具有指導(dǎo)性培訓(xùn)需求。
?培訓(xùn)師自身是否專業(yè)培訓(xùn)自我管理。
?培訓(xùn)方式是否受學(xué)員喜歡培訓(xùn)方式。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)師想要讓學(xué)員喜歡自己的課，首先自身要做一名合格、專業(yè)的培訓(xùn)師，從學(xué)員的需求出發(fā)，講授學(xué)員需要的知識(shí)，并以合適的培訓(xùn)方式進(jìn)行講授。這樣才能得到學(xué)員的認(rèn)可與尊重，讓學(xué)員從心里喜歡上你的課。
本書共9章，可大致劃分為四部分。
第一部分為第1章，這部分是培訓(xùn)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作，包括自我了解，培訓(xùn)師專業(yè)形象打造，以及了解分析學(xué)員特點(diǎn)。
第二部分為第2～3章，這部分屬于培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)，主要包括培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)兩大部分，目的在于設(shè)計(jì)出學(xué)員真正需要的課程內(nèi)容。
第三部分為第4～8章，這部分為培訓(xùn)講授方式介紹，包括課前準(zhǔn)備工作、課前導(dǎo)入、課中控場(chǎng)、課后總結(jié)以及培訓(xùn)結(jié)束后的效果評(píng)估，幫助培訓(xùn)師提升自己的授課能力。
第四部分為第9章，這部分為能力提升，主要介紹一些培訓(xùn)工具幫助提升或簡(jiǎn)化培訓(xùn)工作，讓培訓(xùn)更簡(jiǎn)單。具體包括演示文稿的操作介紹、PPT制作技巧以及一些培訓(xùn)工具介紹。
本書內(nèi)容豐富，既包括了各種實(shí)用的培訓(xùn)課程知識(shí)，也涵蓋了多種培訓(xùn)技能。此外，書中還加入了大量的培訓(xùn)實(shí)例，在豐富內(nèi)容的同時(shí)，也能加深讀者對(duì)知識(shí)的理解，降低閱讀枯燥感，讓讀者在一種輕松有趣的閱讀氛圍中學(xué)習(xí)本書的知識(shí)，讓實(shí)用的知識(shí)真正做到落地。
最后，希望所有讀者都能從本書中學(xué)到想學(xué)的知識(shí)，快速成長(zhǎng)為一名專業(yè)的培訓(xùn)師，輕松完成培訓(xùn)。

編 者
2022年5月