本書圍繞軍校校園心理劇的理論與實踐，系統(tǒng)介紹了校園心理劇的起源、發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)、常用技術(shù)等，在此基礎(chǔ)上，聚焦軍校學(xué)員的學(xué)習(xí)生活實際，極少校園心理劇的實踐于應(yīng)用。全書共十四章，第一章“校園心理劇概述”，主要闡述校園心理劇的概念、功能、基本要素、理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷史。第二章“校園心理劇基本技術(shù)”，主要介紹校園心理劇中常用的語言技術(shù)、行為技術(shù)和虛擬技術(shù)等。第三章“校園心理劇實施”，主要介紹校園心理劇的創(chuàng)作流程、實施過程和注意事項。第四章和第五章分別闡述軍校學(xué)員心理發(fā)展特點、影響因素，以及常見心理問題的表現(xiàn)與處理。第六至十四章主要針對軍校學(xué)員存在的軍營適應(yīng)、人際關(guān)系、職業(yè)認(rèn)同、學(xué)習(xí)訓(xùn)練壓力、職業(yè)生涯規(guī)劃等心理困擾進(jìn)行的心理劇實踐。