開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是為14億人民培養(yǎng)技術過硬、素質(zhì)優(yōu)良的臨床醫(yī)師的重大舉措, 對于提高我國醫(yī)師隊伍整體能力水平具有重要意義。鑒于此, 制訂統(tǒng)一的、規(guī)范的培訓標準, 對于培訓的時限、內(nèi)容、方式及方法等作出必要的規(guī)定, 成為建立、完善住院醫(yī)師培訓模式的迫切需要。目前, 全國住培基地擁有40余萬名師資, 由于發(fā)展不平衡, 精細化管理不夠, 師資帶教能力參差不齊。部分住培基地對師資隊伍建設的重視程度不夠、對策措施不多, 造成很多師資不樂于帶教、不擅長帶教; 基于日常管理、住培評估和專項調(diào)研, 我們發(fā)現(xiàn)當前住培師資隊伍帶教意識和帶教能力方面存在一些不容忽視的問題, 與國家對住培師資隊伍建設的要求存在一定差距。這些問題已經(jīng)成為住培工作向縱深推進的薄弱環(huán)節(jié), 直接影響到住培的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。本書對醫(yī)院教學師資的培養(yǎng)和隊伍建設, 醫(yī)院臨床、護理教學的各種形式、方法以及教學的評價與反饋等都作出了詳細的闡述與講解, 以自身作為教學醫(yī)院、國家住培基地等為出發(fā)點, 從理論與實踐兩個方面分享經(jīng)驗, 并附相關練習題, 使讀者在學習后充分理解、回顧。本書的出版, 一定能對我國住培的師資隊伍建設具有極強的參照性、指導性和啟迪性, 為提升我國住培的質(zhì)量內(nèi)涵建設起到積極的推動和促進作用。