《鐵路運(yùn)輸調(diào)度》是根據(jù)鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求和職業(yè)發(fā)展需要，按照專業(yè)理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的模式進(jìn)行改革而編寫的教材。本教材主要內(nèi)容包括：貨物列車編組計(jì)劃、列車運(yùn)行圖、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)技術(shù)計(jì)劃、鐵路運(yùn)輸調(diào)度計(jì)劃與指揮、調(diào)度工作分析等。
　　鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)作為鐵路運(yùn)輸行業(yè)的特有專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)是一個(gè)崗位群集合，涵蓋了車站接發(fā)列車工作、車站作業(yè)計(jì)劃組織與實(shí)施、鐵路運(yùn)輸調(diào)度計(jì)劃與指揮、鐵路貨運(yùn)組織與管理、鐵路客運(yùn)組織與管理等鐵路運(yùn)輸組織所涉及的各個(gè)崗位。按照以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)，本教材對(duì)應(yīng)列車調(diào)度員、計(jì)劃調(diào)度員等崗位，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的工作過(guò)程為主線，全面系統(tǒng)地闡述了鐵路運(yùn)輸調(diào)度工作所涉及的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。
　　近20年來(lái)我國(guó)鐵路發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，客運(yùn)高速、貨運(yùn)重載、既有線電化、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖、調(diào)度集中、列車運(yùn)行自動(dòng)控制、智能化高速鐵路等新技術(shù)、新設(shè)備不斷投入使用，已經(jīng)使鐵路運(yùn)輸?shù)慕M織方法發(fā)生了質(zhì)的改變，調(diào)度指揮工作也因時(shí)而變。為把本教材編撰得更加貼近鐵路現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道運(yùn)輸學(xué)院教師聯(lián)合沈陽(yáng)鐵路局集團(tuán)公司調(diào)度指揮中心工程技術(shù)人員，共同編撰完成了本教材編寫任務(wù)，力爭(zhēng)使本書(shū)成為一本理論聯(lián)系實(shí)際的校企合作教材。
　　本教材注重吸收鐵路運(yùn)輸調(diào)度一線的新知識(shí)、新技術(shù)，與鐵路現(xiàn)場(chǎng)新的行車組織方法、新的行車規(guī)章保持一致，融人了現(xiàn)行的《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》《鐵路貨車統(tǒng)計(jì)規(guī)則》《鐵路運(yùn)輸調(diào)度規(guī)則》等鐵路規(guī)章的有關(guān)內(nèi)容，使教材內(nèi)容不過(guò)時(shí)、培養(yǎng)目標(biāo)不落伍，緊跟鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展步伐，達(dá)到更好地培養(yǎng)鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)后備人才的目的。此次編寫在原來(lái)的基礎(chǔ)上修正了“貨物列車編組計(jì)劃”“列車運(yùn)行圖”“鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)技術(shù)計(jì)劃”等鐵路運(yùn)輸計(jì)劃的編制程序、編制方法及相關(guān)名詞指標(biāo)內(nèi)涵。
　　本教材注重突出以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為主導(dǎo)、以技能訓(xùn)練為主線的特點(diǎn)，在每一章的末尾都增加了復(fù)習(xí)思考題和技能訓(xùn)練題，既有利于進(jìn)行“教學(xué)做”理實(shí)一體化教學(xué)，又集專業(yè)教材和習(xí)題集于一身，方便了教學(xué)雙方。
　　參加本書(shū)編寫的有：遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝迎春（第一章）、孫建暉（第二章，第三章，第五章），沈陽(yáng)鐵路局集團(tuán)公司調(diào)度指揮中心張偉（第四章）。全書(shū)由孫建暉統(tǒng)稿，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院馮俊杰、沈陽(yáng)鐵路局集團(tuán)公司調(diào)度指揮中心寧紅軍主審。
　　本教材的編寫得到了沈陽(yáng)鐵路局集團(tuán)公司調(diào)度指揮中心楊志國(guó)、孫健、高欣、襲祥利，西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院倪少權(quán)教授，河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙礦英，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉婉玲、張憲、夏菁等鐵路現(xiàn)場(chǎng)專家和學(xué)校老師的大力支持，在此一并表示感謝。
　　由于編者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏和不足之處，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。