水是生命之源，無論對于個人還是社會的發(fā)展都是不可或缺的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源。水生態(tài)環(huán)境的治理保護必然是生態(tài)環(huán)境治理保護不可或缺的重要內(nèi)容。
　　進入新時代，生態(tài)文明建設(shè)成為中國特色社會主義的一個重要特征。加強生態(tài)文明建設(shè)是貫徹新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是人民群眾追求高品質(zhì)生活的共識和呼聲。以“綠水青山就是金山銀山”為核心理念的習(xí)近平生態(tài)文明思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習(xí)近平總書記提出的“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”“山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理”“綠水青山是人民幸福生活的重要內(nèi)容”“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”“共抓大保護、不搞大開發(fā)”的長江經(jīng)濟帶治理方針與黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等一系列的治水興水的戰(zhàn)略思想都是水生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)思想。
　　在習(xí)近平生態(tài)文明思想和治水興水重要戰(zhàn)略的指引下，水利部提出水生態(tài)文明的概念，但是關(guān)于水生態(tài)文明大量的理論和實踐問題尚需深入研究、豐富和加以完善。例如：水生態(tài)文明和生態(tài)文明有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？如何界定水生態(tài)文明的科學(xué)內(nèi)涵？水生態(tài)文明建設(shè)的理論如何指導(dǎo)治水興水實踐？水生態(tài)文明對中華人民共和國成立以來黨和政府的治水興水戰(zhàn)略有何傳承與發(fā)展？帶著強烈的問題意識，四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長劉建明研究員擔(dān)任首席專家，率領(lǐng)四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都市水生態(tài)文明建設(shè)哲學(xué)社會科學(xué)重點基地的專家、學(xué)者、教師組成課題組，對上述問題展開全面、系統(tǒng)、深入的研究。擺在我們面前的這本專著，就是在課題研究報告基礎(chǔ)上形成的力作。
　　“天府之國”四川素有歷史悠久、積淀厚重的水生態(tài)文化與文明。四川地處長江、黃河流域的上游，為全國的水利大省之一。本書研究了四川的水情，著重探討了黨的十八大以來，四川省如何因地制宜，貫徹落實新時代我國治水興水重要戰(zhàn)略，實現(xiàn)治水興蜀目標的實踐和理論；總結(jié)了全省水生態(tài)文明建設(shè)的探索過程、體制機制建設(shè)方面取得的成績、積累的經(jīng)驗、存在的主要問題及解決對策等。尤其寶貴的是書中有八個水生態(tài)文明建設(shè)的典型案例，介紹了這些地方的探索成效，形成了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。
　　本書的編者成都水生態(tài)文明建設(shè)重點基地課題組依托的單位是四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該校于1956年建立，65年來發(fā)展成為水利、水電專業(yè)門類齊全的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。先后培養(yǎng)了數(shù)十萬名水利、水電建設(shè)優(yōu)秀人才，為我國的水利事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。該校歷來十分重視教學(xué)與科研結(jié)合，依托成都市水生態(tài)文明建設(shè)重點基地開展了一系列研究工作。這本專著就是他們潛心研究的成果。該校歷史悠久、人才濟濟，參與了四川和全國若干重大水利工程實踐，積累了豐富的水資源開發(fā)、利用和保護資料與經(jīng)驗，為完成這一課題和專著奠定了堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。
　　本書內(nèi)容豐富、資料翔實，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了水生態(tài)文明建設(shè)理論和四川省水生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)驗，本書的出版發(fā)行無疑能為全面踐行新發(fā)展理念，推進省委省政府提出的治水興蜀戰(zhàn)略，高質(zhì)量地把成都建設(shè)為公園城市、示范城市提供決策參考和依據(jù)。
　　值此書出版之際，表示祝賀，并樂于為之作序。