首先，用歷史的眼光，簡(jiǎn)單分析了科普期刊的6大特性：科學(xué)性是科普期刊的靈魂，通俗性是科普期刊的實(shí)質(zhì)，趣味性和實(shí)用性，可讀性，時(shí)效性和時(shí)尚性，人文精神；介紹了科普期刊的5個(gè)主要社會(huì)功能：責(zé)任意識(shí)助力全民科學(xué)素質(zhì)提升，教育功能傳播科學(xué)知識(shí)，科學(xué)解疑幫助大眾解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潛衣默化科學(xué)素質(zhì)地培養(yǎng)，著眼未來(lái)啟迪少年兒童智力。
其次，從文獻(xiàn)分析的角度，統(tǒng)計(jì)與分析了大量的期刊發(fā)展數(shù)據(jù)，結(jié)合前人的研究成果，分析了新中國(guó)科普期刊的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，給出了自己劃分的新中國(guó)科普期刊發(fā)展存在的5個(gè)發(fā)展歷程：新中國(guó)成立頭30年，科普期刊艱難起步，體現(xiàn)農(nóng)業(yè)大國(guó)特色；科學(xué)的春天催生科普期刊蓬勃發(fā)展（19781986）；期刊分化前的準(zhǔn)備階段（19871992）；細(xì)分市場(chǎng)，大浪淘沙，期刊發(fā)展的新高潮階段（19932006）；期刊市場(chǎng)成熟期（20072019）。分析了新中國(guó)科普期刊發(fā)展的特點(diǎn)與存在問(wèn)題，同時(shí)分析了科普期刊研究理論的發(fā)展。
第三，試圖討論分析中國(guó)科普期刊辦刊過(guò)程中存在的問(wèn)題，主要是大量的閱讀文獻(xiàn)，從前人的研究與思考中得到啟迪與啟發(fā)，同進(jìn)吸收前人的經(jīng)驗(yàn)與思路，后總結(jié)出了作者自己認(rèn)為有必要提出來(lái)的問(wèn)題。給出了一些解決思路與方法，指出了未來(lái)科普期刊的發(fā)展方向，認(rèn)為科普期刊可以從以下幾個(gè)方面著手：科學(xué)與人文相結(jié)合，讓科普多點(diǎn)人情味；用好新媒體這把雙刃劍；全媒體時(shí)代的傳媒創(chuàng)意；知識(shí)服務(wù)與共生體模式。指出科普創(chuàng)作是科技工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
第四，通過(guò)5種類型的典型期刊的個(gè)案分析研究，從創(chuàng)刊詞、封面演變、發(fā)展簡(jiǎn)況等幾個(gè)方面，試圖分析其成功經(jīng)驗(yàn)，為其他期刊提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)與思路，為今后創(chuàng)辦科普期刊的期刊工作者提供一些參考。選用的5種期刊分別是：社會(huì)廣泛需求的醫(yī)學(xué)生活類期刊《家庭醫(yī)生》，深受大眾喜愛(ài)的傳播廣泛的《中國(guó)國(guó)家地理》，科學(xué)界認(rèn)可度較高的高級(jí)科普期刊《自然雜志》，適合農(nóng)業(yè)大國(guó)地位的創(chuàng)刊時(shí)間長(zhǎng)辦得有聲有色的《農(nóng)業(yè)知識(shí)》，著眼于未來(lái)培養(yǎng)少年兒童的少兒期刊《少年科學(xué)畫報(bào)》。
第五，選擇了30種科普期刊，給讀者進(jìn)行了簡(jiǎn)介的情況介紹。