奧運故事里蘊含著什么精神？（代序）

2021 年和 2022 年，東京奧運會和北京冬奧會相繼舉行。一大批中國選手在賽場上披荊斬棘、頑強拼搏，體現(xiàn)了奧運精神，為祖國贏得了多項奧運冠軍。

那究竟什么是奧運精神？我們又為什么要學習奧運精神呢？什么是奧運會？

想了解奧運精神，首先要知道什么是奧運會。

在距今大約 2800 年前，位于歐洲的古希臘擁有大大小小200 多個城邦，他們常年戰(zhàn)爭。由于人民渴望和平，后來有人提議，在各城邦之間舉行一次體育比賽，在比賽期間城邦間不得交戰(zhàn)。比賽在古希臘的奧林匹亞舉行。

屆古代奧林匹克運動會于公元前 776 年舉行，后來逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運動會。比賽初的項目以田徑為主，后來逐漸增加了摔跤、拳擊等項目。公元 394 年后，因時代變化、政權更迭等原因，古代奧林匹克運動會被廢止。

1892 年，法國教育家、國際體育活動家顧拜旦呼吁復興奧林匹克運動。在他的發(fā)起下，國際奧林匹克委員會（簡稱國際奧委會）于 1894 年成立。1896 年屆現(xiàn)代奧林匹克運動會（簡稱奧運會）在古代奧運會的發(fā)源地希臘首都雅典舉行。此后，奧運會每四年一次，輪流在世界各地舉辦。其中，1916 年奧運會因次世界大戰(zhàn)而停辦，1940 年和 1944 年兩屆奧運會因第二次世界大戰(zhàn)而停辦。

由于奧運會均在夏季舉行，冰雪項目無法參與到奧運會中，于是在 1924 年，國際奧委會在法國城市霞慕尼舉行了屆冬季奧運會（簡稱冬奧會）。和夏季奧運會一樣，冬奧會也是每四年舉行一次。

原本冬奧會和夏季奧運會是同年進行，到了二十世紀九十年代，國際奧委會為了減輕參賽代表團的壓力，決定從 1994 年開始，冬奧會與夏季奧運會錯開兩年交替進行，夏季奧運會在 4的倍數(shù)年舉行，冬奧會在偶數(shù)非 4 的倍數(shù)年舉行。2020 年東京奧運會因新冠肺炎疫情的關系推遲到 2021 年舉行，但名稱不變，仍稱為 2020 東京奧運會。

中國選手為參加奧運會并奪取金牌，經歷了長達數(shù)十年的不懈努力。

1932 年，中國田徑選手劉長春參加洛杉磯奧運會，這是中國運動員次站在奧運賽場上。1949 年新中國成立后，中國體育代表團參加了 1952 年赫爾辛基奧運會。1979 年，中國重返奧林匹克大家庭。1980 年，中國選手參加了普萊西德湖冬奧會，這是新中國成立后次參加冬奧會。四年后，中國體育代表團在美國洛杉磯參加了第二十三屆奧運會，中國射擊運動員許海峰獲得了中國奧運史上枚金牌，這是全體中國人的驕傲。此后，一代又一代優(yōu)秀的中國運動員，為了五星紅旗能夠在奧運賽場升起、國歌能夠在奧運賽場奏起，一次又一次在賽場上揮灑青春和熱淚，譜寫出一曲又一曲壯麗的樂章。

2008 年，北京首次舉辦夏季奧運會。2022 年，北京聯(lián)合張家口成功舉辦冬奧會。北京成為世界上個分別舉行夏季奧運會和冬奧會的城市，這是中國人的驕傲。

什么是奧運精神？

那什么是奧運精神呢？國際奧委會在《奧林匹克憲章》中寫道：每一個人都應享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神。

這就是奧林匹克精神。為了達到這一目標，各國運動員們在參賽的過程中，克服困難、團結友愛、頑強拼搏，又衍生了很多新的奧運精神。

奧運精神的條原則就是重在參與。

2000 年悉尼奧運會，一位來自非洲國家赤道幾內亞的選手穆桑巴尼出現(xiàn)在男子 100 米自由泳的比賽現(xiàn)場。穆桑巴尼所在小組一共有三名選手，另外兩人因犯規(guī)被取消成績。穆桑巴尼一個

人躍入水中，但因為動作不規(guī)范，他游得越來越慢也越來越吃力，他覺得自己就要沉入水中，但他沒有放棄，而是用盡全身力氣游到終點。

1 分 52 秒 72，這是穆桑巴尼的比賽成績，這個成績并不理想，一般的參賽選手，在 50 秒內就可以完成比賽。但全場觀眾沒有一個人嘲笑穆桑巴尼，而是全體起立，為他鼓掌加油。包括中國中央電視臺在內的世界各大媒體都在轉播他的比賽，贊揚他戰(zhàn)勝自我，體現(xiàn)了奧運精神。

我國選手劉翔，在 2012年倫敦奧運會的男子 110米欄比賽中，在跨越個欄的時候摔倒在地，腿部受傷不能完成比賽。雖然此時其他人已跑過終點、完成比賽，但劉翔仍堅持爬起來，用單腿向終點一步一步跳過去，無數(shù)人為此流下熱淚。

現(xiàn)代奧運會已經舉辦一百多年了，進行過無數(shù)比賽，也涌現(xiàn)出眾多令人感動的瞬間。

我們?yōu)槭裁匆獙W習奧運精神？

或許有同學要問，很多展現(xiàn)奧運精神的人，都是奧運冠軍、世界冠軍，他們是世界上杰出的人物，他們的精神，我們能學會嗎？

其實奧運冠軍也是普通人，他們身上的運動天賦我們大多數(shù)人不具備，但他們在訓練、成長中遇到的問題，可能和我們是一模一樣的。他們也對比賽緊張、害怕，面對困難也想過逃避，有的人也會發(fā)脾氣、任性。

我們要學習的，就是他們在面對這些困難的時候是如何克服、解決的，以便在自己面對這些問題時，借鑒他們的辦法；當我們遇到壓力和阻礙時，用他們的故事來激勵我們進步。

林丹是 2008 年北京奧運會和 2012 年倫敦奧運會兩屆羽毛球男子單打冠軍。他小時候學習打球時曾有一段時間特別任性，練得好時恨不得打上三天三夜，練得不好時就一塌糊涂。后來他意識到，這種任性影響了自己的發(fā)展。那他是怎么改掉的呢？同學們有沒有任性的時候？想怎么改呢？

劉國梁是 1996 年亞特蘭大奧運會乒乓球男子單打和男子雙打的雙料冠軍。他四五歲的時候，每天晚上都聽他父親講乒乓球選手奮力拼搏、永不放棄的故事，講新中國個乒乓球世界冠軍容國團人生能有幾回搏的故事。劉國梁因此從小樹立起長大要當世界冠軍、為國爭光的信念。同學們是否也愿意聽這些拼搏的故事，鼓勵自己在學業(yè)上勇攀高峰呢？

那我們如何來學習呢？在后面的文章中我們會講到。

如何學習奧運精神？

《哈利·波特》電影曾風靡世界，世界各地很多小朋友在看了以后，也想去學魔法，去斗伏地魔。當我們學習奧運精神的時候，要不要也相應地去學游泳或者去跑步呢？

游泳、跑步或者其他運動，對于鍛煉身體來說都非常好，但想通過鍛煉成為奧運冠軍，那太難了。所以在這本書中，我們希望同學們可以學到參賽選手面對困難、處理問題的辦法。期待同學們看到后能有收獲。

奧運精神非常多元，因此我們也只能擷取一些浪花，起到拋磚引玉的作用。更多奧運精神，期待與同學們一起學習和領悟。