信號工這個工種為鐵路電務(wù)段相對應(yīng)的工種,是鐵路行業(yè)里面技術(shù)含量較高的一個工種,本教材以鐵路、城軌信號工的工作過程為中心,通過學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所包含知識點的講解、典型軌道交通信號設(shè)備維護檢修案例的分析及相關(guān)技能訓(xùn)練等教學(xué)方式組織編寫,突出學(xué)生主體作用。本教材的課程任務(wù)包含城市軌道交通信號基礎(chǔ)設(shè)備、計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)、調(diào)度集中控制系統(tǒng),列車自動控制系統(tǒng)、區(qū)間自動控制系統(tǒng)、信號電源屏系統(tǒng)的安裝、維護、施工技術(shù)等,促進實際問題能力的提高。
(1)對接崗位能力需求,著力體現(xiàn)職業(yè)。根據(jù)崗位職責(zé)需求,及時納入新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范,明確教材開發(fā)內(nèi)容,注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。(2)以項目為載體,體現(xiàn)工作手冊式新形式。按照以項目為載體、任務(wù)驅(qū)動、工作過程導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)理念和工作手冊式教材開發(fā)要求,以項目為載體組織教學(xué)單元, 體現(xiàn)模塊化、系列化實踐教學(xué)單元。(3)以深入淺出為原則, 符合高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教材的項目安排從初學(xué)者的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點出發(fā), 由基礎(chǔ)項目過渡到綜合實訓(xùn)項目。將項目實施分解為一系列的任務(wù), 任務(wù)細(xì)化為具體步驟, 分解知識點和項目的解決要點。(4)看得見摸得到的紙質(zhì)教材與摸不到的在線課程、多媒體資源相配套,采用不同的方式的展現(xiàn)知識點、技能點和課程思政相關(guān)內(nèi)容。(5)將課程思政元素融入教材,在不同的任務(wù)中融入不同的思政元素,便于教師教學(xué),達(dá)到潤物細(xì)無聲的教學(xué)效果。(6)以企業(yè)質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、6S管理及目視管理等內(nèi)容與教材內(nèi)容有機整合,獨辟蹊徑,保證專業(yè)人才技能培養(yǎng)質(zhì)量。(7)配有現(xiàn)場視頻講解,讓學(xué)生操作與現(xiàn)場同步,更加規(guī)范化。
本書面向高職高專院校鐵道信號自動控制、城市軌道交通通信信號技術(shù)等專業(yè)在校學(xué)生,落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律,適應(yīng)人才培養(yǎng)模式變革,注重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),將知識傳授、能力培養(yǎng)與思想觀念、理想信念教育有機融合。本書集中優(yōu)秀教師、工程師、技師等優(yōu)勢力量編寫,立足于實際能力培養(yǎng),以鐵路信號工、鐵路綜合維修工崗位技能為中心,聚焦于軌道交通中級信號工技能發(fā)展帶來的人才培養(yǎng)需求,服務(wù)于雙元互動人才培養(yǎng)模式和精細(xì)化教學(xué)設(shè)計,融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國內(nèi)外一流企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進元素,以切實提高學(xué)生的實際工作技能,滿足企業(yè)用人需求。本書以鐵路、城市軌道交通信號工的工作過程為中心,通過對學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所包含知識點的講解、典型軌道交通信號設(shè)備維護檢修案例的分析及相關(guān)技能訓(xùn)練等教學(xué)方式組織編寫,突出了學(xué)生的主體作用。本書的課程任務(wù)包含軌道交通信號基礎(chǔ)設(shè)備、計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)、調(diào)度集中控制系統(tǒng)、區(qū)間自動控制系統(tǒng)、信號電源屏系統(tǒng)的檢修、維護技術(shù)等。本書將中級信號工應(yīng)掌握的知識以工作手冊的形式重新排版,將原先中級信號工需要掌握的內(nèi)容以工作手冊的形式呈現(xiàn),使晦澀難懂的知識變得簡單明了,學(xué)生按照本書任務(wù)表格中的順序進行實踐,不僅能夠掌握實踐技能,還能夠明確作業(yè)流程,實現(xiàn)從院校到企業(yè)無縫對接。由于編寫時間和編者水平有限,本書還有許多需要完善之處,歡迎廣大師生批評和指正,以不斷提高本書的質(zhì)量。編者2022年5月
肖潔,武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道通信與信號學(xué)院城軌通號教研室主任,副教授,博士(華中科技大學(xué))。一、個人簡歷20082015年,在華中科技大學(xué)圖像處理與模式識別研究所學(xué)習(xí)。2015年末進入武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,擔(dān)任城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)教師,城軌通號教研室主任,擔(dān)任校級科研團隊負(fù)責(zé)人及校級教育教學(xué)創(chuàng)新團隊負(fù)責(zé)人。先后主持遙感圖像中基于視覺機制的自動目標(biāo)識別技術(shù)研究(湖北省自然科學(xué)基金),基于數(shù)字圖像處理的高速鐵路軌道缺陷檢測研究(湖北省科研計劃項目),基于紋理濾波器的高分辨率遙感圖像中鐵路軌道提取方法研究(武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級立項課題),參與了基于視知覺仿生和流形學(xué)習(xí)的遙感圖像地物信息感知(國家863項目),基于流形學(xué)習(xí)和人類視覺系統(tǒng)仿生的目標(biāo)識別技術(shù)研究(國防航空科學(xué)基金),基于圖像理解的打擊效果評估技術(shù)開發(fā)(716研究院橫向課題),對地打擊體系效果評估系統(tǒng)開發(fā)(066研究院橫向課題),手機人臉圖像識別架構(gòu)技術(shù)研究(華為創(chuàng)新科研計劃)等多項與之相關(guān)的科研項目,并發(fā)表了多篇與之相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,SCI收錄1篇,EI收錄期刊1篇,EI收錄十余篇。二、科研成果精品在線開放課程建設(shè)情況:1.城市軌道交通信號基礎(chǔ)設(shè)備維護,負(fù)責(zé)人,中泰聯(lián)盟國際認(rèn)證課程,2021,建設(shè)中,該課程計劃于2021年度完成中、英、泰三國語言錄制,屆時發(fā)布至中泰聯(lián)盟MOOC平臺,服務(wù)泰國學(xué)習(xí)者及一帶一路國家學(xué)習(xí)者。2.城市軌道交通信號基礎(chǔ)設(shè)備維護,負(fù)責(zé)人,校級,2019,完成,已在校內(nèi)執(zhí)行一輪,目前于中國大學(xué)MOOC開課中,該開放課程視頻資源豐富,文檔齊全,師生互動到位,為參學(xué)者提供了出色的學(xué)習(xí)體驗。3.城市軌道交通信號電源系統(tǒng)維護,參與,校級,2019,完成,目前于智慧職教MOOC平臺開課中。4.通信技術(shù)基礎(chǔ),參與,校級,2019,完成,目前于智慧職教MOOC平臺開課中。5.城市軌道交通專用通信系統(tǒng)維護,參與,校級,2019,完成,目前于智慧職教MOOC平臺開課中。教材建設(shè)情況:1.中級信號工技能工作手冊,主編。2.城市軌道交通信號基礎(chǔ)實訓(xùn)手冊,主編。3.鐵道通信信號專業(yè)實訓(xùn)教材,參編。
項目1 道岔設(shè)備作業(yè)1
任務(wù)1 ZD6型電動轉(zhuǎn)轍機的拆解與組裝2
任務(wù)2 ZD6型電動轉(zhuǎn)轍機的測試與調(diào)整19
任務(wù)3 分動外鎖閉道岔密貼及表示桿缺口調(diào)整33
任務(wù)4 轉(zhuǎn)轍機內(nèi)部檢修作業(yè)47
項目2 聯(lián)鎖設(shè)備作業(yè)65
任務(wù)1 道岔控制電路故障處理66
任務(wù)2 信號機綜合實訓(xùn)81
任務(wù)3 25 Hz相敏軌道電路測試與故障處理99
任務(wù)4 TAZ Ⅱ型計軸機柜綜合實訓(xùn)114
任務(wù)5 DS6K5B型計算機聯(lián)鎖機柜綜合實訓(xùn)131
項目3 區(qū)間設(shè)備作業(yè)149
任務(wù)1 ZPW2000A測試150
任務(wù)2 ZPW2000A調(diào)整166
任務(wù)3 ZPW2000A故障處理180
項目4 CTC設(shè)備作業(yè)199
任務(wù)1 CTC車站子系統(tǒng)設(shè)備認(rèn)知200
任務(wù)2 車站自律機更換216
項目5 電源屏設(shè)備作業(yè)231
任務(wù)1 智能電源屏的巡檢作業(yè)232
任務(wù)2 智能電源屏的檢修作業(yè)253
附錄AZPW2000A軌道電路調(diào)整表277
附錄A.1軌道電路調(diào)整表278
附錄A.2電纜模擬網(wǎng)絡(luò)電纜補償長度調(diào)整表283
附錄A.3發(fā)送器的調(diào)整284
附錄A.4接收器的調(diào)整285
附錄A.5不同長度的小軌道的電平等級調(diào)整表288
附錄B電務(wù)段上道作業(yè)防護標(biāo)準(zhǔn)用語291