在所有動(dòng)物中,男孩是難被馴服的
正確的養(yǎng)育,不是馴服男孩,而是激發(fā)其天生的野性
男孩天生具有野性。他們天性好動(dòng),仿佛有使不完的勁兒,他們渴望獨(dú)立,喜歡冒險(xiǎn)、探索和搞怪。那么從傻里傻氣的搗蛋鬼,到堅(jiān)毅成熟的男子漢,你所愛(ài)的男孩,將會(huì)經(jīng)歷什么?
這是一段從無(wú)知到智慧、從傲慢到謙卑的成長(zhǎng)之路,更是一場(chǎng)走向精神覺(jué)醒的心靈之旅,它分為五個(gè)階段:
?探索者(2~4 歲)
?愛(ài)人者(5~8 歲)
?獨(dú)立者(9~12 歲)
?徘徊者(13~17 歲)
?戰(zhàn)斗者(18~22 歲)
每個(gè)男孩都注定成為戰(zhàn)斗者,可惜的是,并非每個(gè)到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)的男孩都能做好準(zhǔn)備。
只有激發(fā)男孩內(nèi)心的野性,給予適時(shí)的引導(dǎo)和幫助,男孩才能獲得終生的財(cái)富健全的自我和完整的心靈。他們將有力量堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界,也會(huì)對(duì)世界展示愛(ài)意,他們將有膽識(shí),有擔(dān)當(dāng),有抱負(fù),也有柔情,他們將穿越男孩時(shí)代的荒野,成為真正的男人。
序野獸!
晚上,邁克斯穿上他的野狼裝……媽媽呵斥道:你這個(gè)野獸!
莫里斯·桑達(dá)克(Maurice Sendak)
《野獸國(guó)》(Where the Wild Things Are)
我們的一個(gè)朋友曾向我們講述了關(guān)于他家所養(yǎng)的一只名叫午夜的狗的故事。午夜來(lái)自當(dāng)?shù)貏?dòng)物庇護(hù)所,是一只品種來(lái)源無(wú)法確定的混種狗。根據(jù)目測(cè),它帶有部分黑色拉布拉多犬、部分英格蘭牧羊犬和部分柯利牧羊犬的血統(tǒng)。由此,你大概能想象出午夜的模樣它是一只毛發(fā)茂密的黑色大狗。
在朋友講述的故事里,他和哥哥被安排了一個(gè)將柵欄重新刷白的任務(wù),這些柵欄環(huán)繞在相當(dāng)大的前院周圍。在當(dāng)時(shí) 11 歲的他和他13 歲的哥哥看來(lái),這累人的任務(wù)猶如殘酷異常的懲罰,明明他們什么錯(cuò)都沒(méi)犯。
那天,他們的父母在離家上班時(shí)希望兄弟倆能在晚餐前將柵欄粉刷好。晌午時(shí)分,炎炎烈日下只完成一半任務(wù)的兄弟倆已經(jīng)感覺(jué)無(wú)聊至極。沮喪感使他們開(kāi)始抱怨手頭的任務(wù),并討論起任務(wù)完成后他們將如何度過(guò)剩下的暑假。此時(shí),午夜正自顧自地蜷縮在門廊下,那是它能找到的蔭蔽處。
馬上就要正午了,我們的朋友有了一個(gè)自以為有趣的點(diǎn)子,他告訴哥哥:跟你說(shuō)個(gè)好玩的……
裝備好油漆刷子和一罐白色油漆,兄弟倆對(duì)午夜發(fā)動(dòng)了奇襲。它還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么,就中了埋伏,看起來(lái)就像是臭美公子1 的大哥。一只巨型臭鼬狗狗!我們的朋友回憶道。
正當(dāng)兄弟倆欣賞他們的杰作時(shí),他們的父親在午休時(shí)回來(lái)了,想看看他們的進(jìn)度如何。然而,展現(xiàn)在父親眼前的是只粉刷了一半的圍欄和一只帶有白色條紋的、在庭院內(nèi)驚恐躥跳的黑狗,以及在草地上笑得打滾的兒子們。我們的朋友回想后果時(shí)這樣描述道:我們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)。
在獲獎(jiǎng)童書(shū)《野獸國(guó)》中,作者莫里斯·桑達(dá)克也講述了一個(gè)類似的故事。故事主人公是一個(gè)調(diào)皮的、富有想象力的小男孩,名叫邁克斯。他在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,穿上野狼裝在家里搞惡作劇。在短短的時(shí)間里,他用毛毯搭了個(gè)帳篷,對(duì)他的泰迪熊玩偶處以絞刑,舉著叉子追著狗跑,還揚(yáng)言要吃掉他的媽媽。作為懲罰,邁克斯沒(méi)吃上晚飯,被要求直接上床睡覺(jué)。但這僅僅是故事的開(kāi)始,接下來(lái)邁克斯在房間里為自己創(chuàng)造了一個(gè)世界,他在其中可以去探索遙遠(yuǎn)的國(guó)度,和奇特的怪獸碰面,并成為一個(gè)國(guó)王。在故事的結(jié)尾,他返回自己依戀的家,那里有熱騰騰的晚飯等待著他。
桑達(dá)克筆下的這個(gè)經(jīng)典兒童故事描繪了一幅男孩世界的美妙畫(huà)卷,它告訴了讀者男孩是什么樣的、要做什么,以及他們有什么樣的需要。每個(gè)男孩在成長(zhǎng)為男人前都要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)而復(fù)雜的旅程。在這個(gè)旅程中,他們會(huì)經(jīng)歷身體、情感和精神上的變化。這些不僅體現(xiàn)在外在,而且內(nèi)在的變化也同樣豐富,甚至多于外在的改變。這段旅程不僅有風(fēng)險(xiǎn)、代價(jià)昂貴,而且充滿變數(shù)。
風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)的旅程
古希臘哲學(xué)家柏拉圖寫(xiě)道:在所有動(dòng)物中,男孩是難馴服的,因?yàn)樗麄兩袩o(wú)法調(diào)控其身上理性的源泉。
我們都贊同這個(gè)說(shuō)法嗎?
一般來(lái)說(shuō),男孩比女孩更難養(yǎng)育。對(duì)父母而言,男孩是更難啃的硬骨頭:他們更難被教育;他們更難建立親近關(guān)系;他們更難被指導(dǎo)和訓(xùn)練。睿智的英國(guó)作家、記者 G.K. 切斯特頓(G.K.Chesterton)這樣形容道:男孩階段是復(fù)雜和難以理解的時(shí)期。
哪怕一個(gè)人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò),他還是無(wú)法理解那到底是什么。一個(gè)男人永遠(yuǎn)無(wú)法完全了解一個(gè)男孩,哪怕他自己就曾是個(gè)男孩。
雖然我們可能無(wú)法徹頭徹尾地了解男孩這種生物,也并未以馴服他們?yōu)槟繕?biāo),但我們?nèi)钥梢宰龅酶,?lái)陪伴他們踏上成為男人的風(fēng)險(xiǎn)莫測(cè)之旅。
這就是我們寫(xiě)這本書(shū)的原因。本書(shū)闡釋了男孩的世界以及成年人在其生命中扮演的角色。如果你是父母、教育者、咨詢師或?qū)煟緯?shū)將為你提供一個(gè)重要視角,幫你了解如何指引你愛(ài)護(hù)的男孩踏上成為男人的旅程。如果你真的心系一個(gè)男孩以及他的未來(lái),那么你以及任何與他生命有關(guān)的人都必須認(rèn)真對(duì)待這份使命。
本書(shū)是基于以下幾個(gè)簡(jiǎn)單但重要的基礎(chǔ)觀念而寫(xiě)的:
?每個(gè)孩子都是天賜的禮物,男孩也不例外;
?男孩身上被賦予了造物主狂野不羈、活潑淘氣、想象力豐富的形象;
?培養(yǎng)男孩的方式將直接影響他會(huì)成為什么樣的男人;
?如果男孩要成為一個(gè)具有其個(gè)人特點(diǎn)的體面男人,那么就需要接受和培養(yǎng)女孩不同的方法;
?雖然男孩身上有很多稀奇古怪的地方,但也有更多的有趣之處。
男孩的配料頗豐,包括:生理、基因、文化、情緒、精神信仰、剪刀、蝸牛,以及小狗的尾巴等。男孩是十分復(fù)雜的,比通常我們給予他們的稱奇不已的評(píng)價(jià)本身更為復(fù)雜。雖然很難對(duì)男孩階段的各個(gè)方面進(jìn)行巨細(xì)無(wú)遺的檢視,但在本書(shū)中,我們將盡可能多地提供信息,足以為作為男孩父母、教師或?qū)煹哪闾峁┛煽康闹笇?dǎo)。我們已盡量將對(duì)男孩的理解完整地展現(xiàn)出來(lái),為你提供信息并讓你做好準(zhǔn)備帶著智慧、愛(ài)心和自信,參與生命中那個(gè)男孩的成長(zhǎng)。
關(guān)于藝術(shù)和養(yǎng)育
你們應(yīng)該已經(jīng)注意到了本書(shū)的副標(biāo)題是養(yǎng)育男孩的藝術(shù),這可不是無(wú)中生有或是出版社市場(chǎng)營(yíng)銷部門的突發(fā)奇想。事實(shí)上,這寥寥數(shù)語(yǔ)就抓住了我們和男孩打交道方式的精髓。盡管我們的多數(shù)經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自作為咨詢師的臨床工作或是我們自己的家庭,但我們?cè)缫岩庾R(shí)到,將男孩養(yǎng)大更像是藝術(shù)而非科學(xué)。誠(chéng)然,有不少原則可以幫助我們應(yīng)對(duì)男孩成長(zhǎng)為男人時(shí)的挑戰(zhàn),但要想將原則運(yùn)用好則更需要一些技巧和創(chuàng)意。
這本書(shū)和其他關(guān)于男孩的書(shū)有許多不同的地方,其中之一在于,我們是以教師的心態(tài)來(lái)看待素材的。我們沒(méi)有提供一份非黑即白的清單告訴你在養(yǎng)育男孩時(shí)什么能做、什么不能做,而是搭建了一個(gè)框架。這個(gè)框架將幫助你參與、引導(dǎo)你所愛(ài)護(hù)的男孩的生活,一生伴他同行。養(yǎng)育男孩十分復(fù)雜,絕不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為能做與不能做,而要更具有個(gè)人特色,量身定制并且?guī)в兴囆g(shù)性。
這就是為什么我們更喜歡用養(yǎng)育這個(gè)詞,而不是塑造形塑或雕塑這類的詞。養(yǎng)育是指為孩子提供溫和的關(guān)懷和保護(hù)……幫助他生長(zhǎng)和發(fā)展;促進(jìn)某人或某事生長(zhǎng)發(fā)育,茁壯成長(zhǎng)并取得成功。在我們考慮如何與男孩互動(dòng)時(shí),養(yǎng)育是一個(gè)重要的理念,與指導(dǎo)或教育相對(duì)。盡管這兩個(gè)理念也很重要,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然我們知道這有點(diǎn)吹毛求疵,但是像塑造形塑或雕塑這樣的說(shuō)法表明我們有能力將男孩塑造成我們想要的樣子,而這是有爭(zhēng)議的。就算我們可以,可是這對(duì)他們而言就是好的嗎?這就是我們認(rèn)為養(yǎng)育意味著有一個(gè)更好的心態(tài)的原因。這樣的心態(tài)首先考慮的是男孩將被創(chuàng)造成什么樣的人,其次考慮我們會(huì)對(duì)這樣的創(chuàng)造產(chǎn)生什么影響。在傳統(tǒng)的尊重天性和后天教養(yǎng)之爭(zhēng)中,我們喜歡的說(shuō)法是:我們的工作是教養(yǎng)天性。男孩們首先需要的是我們認(rèn)識(shí)到他們是誰(shuí),然后他們需要有智慧的、忠實(shí)可靠的成年人為他們?cè)趶哪泻⒊砷L(zhǎng)為男人的旅程中指明方向。
序 野獸! / I
部分 陪他一起走過(guò)成長(zhǎng)的五個(gè)階段 / 001
第1章 好奇寶寶:探索者階段(2~4 歲) / 011
出生就注定了男孩、女孩的明顯差異
他是誰(shuí):小小探索者
他需要:明確的邊界、開(kāi)闊的空間和一貫性
給養(yǎng)育者的提示
第2章 愛(ài)心爆棚:愛(ài)人者階段(5~8 歲) / 028
情緒敏感期:學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受
他是誰(shuí):愛(ài)人者
他需要:憐憫與約束
給養(yǎng)育者的提示
第3章 從男孩到少年:獨(dú)立者階段(9~12 歲) / 047
第二段性格形成期:對(duì)男子漢氣概的追求
他是誰(shuí):獨(dú)立者
他需要:限制和機(jī)會(huì)
給養(yǎng)育者的提示
第4章 穿越成長(zhǎng)迷茫:徘徊者階段(13~17 歲) / 068
叛逆的青春期:變成他自己糟糕的樣子
他是誰(shuí):徘徊者
他需要:輸入和宣泄
給養(yǎng)育者的提示
第5章 長(zhǎng)大成人:戰(zhàn)斗者階段(18~22 歲) / 091
獨(dú)自面對(duì)成年人的戰(zhàn)場(chǎng)
他是誰(shuí):戰(zhàn)斗者
他需要:指導(dǎo)和支持
給養(yǎng)育者的提示
第二部分 他在想什么:關(guān)于男孩的智力 / 113
第6章 男孩,你到底在想什么 / 118
關(guān)于男孩大腦的壞消息
關(guān)于男孩大腦的好消息
養(yǎng)育者對(duì)男孩常犯的錯(cuò)誤
給養(yǎng)育者的提示
第7章 男女有別的學(xué)習(xí)方式 / 136
小伙子們,眼看手別動(dòng)!
適合男孩的學(xué)習(xí)方式:動(dòng)中學(xué)
給養(yǎng)育者的提示
第8章 坐著別動(dòng)!集中注意力! / 154
對(duì)男孩有弊而無(wú)利的現(xiàn)代教育模式
解決之道
管教與引導(dǎo)雙管齊下
給養(yǎng)育者的提示
第9章 父母養(yǎng)育方式對(duì)男孩的影響 / 168
過(guò)度保護(hù)的直升機(jī)式父母與過(guò)度控制的教官式父母
男孩需要什么樣的父母
給養(yǎng)育者的提示
第三部分 走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界 / 189
第 10 章 培養(yǎng)獨(dú)特的心靈,活出心靈的深度與廣度 / 196
愛(ài)他,就學(xué)會(huì)看見(jiàn)他
不要給他隨意貼標(biāo)簽,要為他正名
給予他心靈指引,以幫他敞開(kāi)心扉
保持本心,勇敢追夢(mèng)
培養(yǎng)男孩品格和道德良知的管教
給養(yǎng)育者的提示
第 11 章 母親與兒子的相處模式 / 230
母親的角色之一:幫助男孩安全停靠的船錨
母親的角色之二:男孩男子氣概的鏡子
在支持與放手之間找到平衡
不同年齡段的母子如何相處
給家有男孩的母親們的提示
第 12 章 父親與兒子的相處模式 / 249
父親陪伴的重要性
父與子之間的心靈互動(dòng)
父親榜樣的力量
做兒子的擁護(hù)者
做兒子的精神導(dǎo)師
不同年齡段的父子如何相處
給家有男孩的父親們的提示
第 13 章 給男孩的成人啟蒙 / 271
啟蒙儀式對(duì)男孩步入男人世界的重要性
必須向男孩傳達(dá)的五個(gè)基本真理
來(lái)吧,盡情歡慶:男孩的成人禮
你可能會(huì)好奇……
是終點(diǎn),是起點(diǎn),也是過(guò)程
給養(yǎng)育者的提示
第 14 章 助他成功渡過(guò)男孩階段逆境的力量 / 290
同在
力量和智慧
安慰
希冀和愛(ài)意
附錄 熱點(diǎn)話題 / 297
體罰和管教
屏幕時(shí)間
敏感型男孩或直覺(jué)型男孩
競(jìng)爭(zhēng)與關(guān)系
性和關(guān)系
約會(huì)
自慰
金錢
藥物濫用
色情制品
注意障礙與多動(dòng)癥
如何幫助患有注意障礙的男孩
虛張聲勢(shì)與抑郁情緒
情感素養(yǎng)
性虐待
單身母親
譯者后記 / 333