本書從三個維度:基礎(chǔ)訓(xùn)練、功能電路分析與設(shè)計、小系統(tǒng)設(shè)計,進行教學(xué)安排,突出實踐性,培養(yǎng)獨立思考、解決問題的工程實踐能力。本書共5部分,主要內(nèi)容包括:電子學(xué)實驗概述、基礎(chǔ)訓(xùn)練、功能電路分析與設(shè)計、小系統(tǒng)設(shè)計和附錄等,配套電子課件和部分仿真實例等。本書可作為高等學(xué)校電子、自動化、電氣、通信、物理、機械、計算機等專業(yè)相關(guān)實驗課程的教材,也可供相關(guān)領(lǐng)域科技工作者學(xué)習(xí)參考。 不同的專業(yè)背景,對同一門學(xué)問的理解各有側(cè)重。在教學(xué)實踐中,就有層次化的需求。本書從3個維度進行層次劃分:基礎(chǔ)訓(xùn)練、功能電路分析與設(shè)計、小系統(tǒng)設(shè)計,用以滿足不同專業(yè)對課程的理解與教學(xué)安排。在部分設(shè)計型實驗中,還設(shè)有提高性設(shè)計,如運算放大器的單電源運用與設(shè)計,更加契合工程實際。廈門大學(xué)的教學(xué)模式是:電子信息類、電子科學(xué)類專業(yè),必須掌握至"小系統(tǒng)設(shè)計”層次;電類相關(guān)專業(yè),如自動化、電氣、通信等,必須掌握至"功能電路分析與設(shè)計”層次,建議掌握"功能電路分析與設(shè)計”中提高性設(shè)計部分及理解"小系統(tǒng)設(shè)計”實驗內(nèi)容;非電類專業(yè),如物理、化學(xué)、海洋等,必須掌握"基礎(chǔ)訓(xùn)練”層次,建議理解若干"功能電路分析與設(shè)計”實驗內(nèi)容,鼓勵嘗試"功能電路分析與設(shè)計”中提高性設(shè)計部分及"小系統(tǒng)設(shè)計”實驗內(nèi)容。
劉舜奎,碩士生導(dǎo)師,高級工程師。1961年出生于廈門,1981年畢業(yè)于廈門大學(xué)物理系大專班,1999年1月于廈門大學(xué)電子工程系應(yīng)用電子學(xué)專業(yè)研究生班結(jié)業(yè)。曾擔(dān)任全國示范電子信息實驗教學(xué)中心副主任,主持及參與多項省級/校級教學(xué)改革項目,指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎和二等獎,并榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,獲廈門大學(xué)"我最喜愛的十位老師”榮譽稱號,發(fā)表科研及教改論文20余篇。長期擔(dān)任《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子線路課程設(shè)計》及《電子線路實驗》的教學(xué)工作,具有豐富的理論與實踐教學(xué)經(jīng)驗,曾主編并出版了《電子技術(shù)實驗教程》。
目 錄
第一部分 概述
一、實驗教學(xué)的基本要求 1
二、實驗規(guī)則 1
三、實驗預(yù)習(xí)要求和實驗報告要求 2
四、實驗報告封面樣式 3
五、電子技術(shù)實驗的調(diào)試 3
六、電子技術(shù)實驗電路的故障分析
與處理 5
第二部分 基礎(chǔ)訓(xùn)練
實驗一 電壓源與電壓測量儀器 7
一、實驗?zāi)康?7
二、實驗原理 7
三、實驗儀器 15
四、實驗內(nèi)容 15
五、預(yù)習(xí)要求 17
六、實驗報告要求 17
七、思考題 17
實驗二 電路元器件的認(rèn)識和測量 18
一、實驗?zāi)康?18
二、實驗原理 18
三、實驗儀器 30
四、實驗內(nèi)容 30
五、預(yù)習(xí)要求 32
六、實驗報告要求 32
七、思考題 32
實驗三 示波器的應(yīng)用 33
一、實驗?zāi)康?33
二、實驗原理 33
三、實驗儀器 39
四、實驗內(nèi)容 39
五、預(yù)習(xí)要求 41
六、實驗報告要求 41
七、思考題 42
實驗四 TTL、CMOS門電路參數(shù)及
邏輯特性的測試 43
一、實驗?zāi)康?43
二、實驗原理 43
三、實驗儀器 46
四、實驗內(nèi)容 46
五、預(yù)習(xí)要求 48
六、實驗報告要求 48
七、思考題 48
實驗五 單RC電路的研究 49
一、實驗?zāi)康?49
二、實驗原理 49
三、實驗儀器 51
四、實驗內(nèi)容 51
五、預(yù)習(xí)要求 53
六、實驗報告要求 53
七、思考題 53
實驗六 基本放大電路 54
一、實驗?zāi)康?54
二、實驗原理 54
三、實驗儀器 56
四、實驗內(nèi)容 57
五、預(yù)習(xí)要求 58
六、實驗報告要求 58
七、思考題 58
實驗七 場效應(yīng)管放大器 59
一、實驗?zāi)康?59
二、實驗原理 59
三、實驗儀器 63
四、實驗內(nèi)容 63
五、預(yù)習(xí)要求 64
六、實驗報告要求 64
七、思考題 64
第三部分 功能電路分析與設(shè)計
模擬部分 65
實驗八 音頻放大器設(shè)計 66
一、實驗?zāi)康?66
二、基礎(chǔ)依據(jù) 66
三、實驗內(nèi)容 68
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 76
五、預(yù)習(xí)要求 79
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 79
七、分析與思考 79
實驗九 集成運算放大器的運用——
運算器 80
一、實驗?zāi)康?80
二、基礎(chǔ)依據(jù) 80
三、實驗內(nèi)容 80
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 82
五、預(yù)習(xí)要求 84
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 84
七、分析與思考 84
實驗十 集成運算放大器構(gòu)成振蕩器的
分析與設(shè)計 85
一、實驗?zāi)康?85
二、基礎(chǔ)依據(jù) 85
三、實驗內(nèi)容 85
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 90
五、預(yù)習(xí)要求 92
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 92
七、分析與思考 92
實驗十一 集成運算放大器構(gòu)成有源
濾波器 93
一、實驗?zāi)康?93
二、基礎(chǔ)依據(jù) 93
三、實驗內(nèi)容 94
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 96
五、預(yù)習(xí)要求 98
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 98
七、分析與思考 98
實驗十二 集成運算放大器構(gòu)成的電壓
比較器 99
一、實驗?zāi)康?99
二、基礎(chǔ)依據(jù) 99
三、實驗內(nèi)容 99
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 102
五、預(yù)習(xí)要求 103
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 103
七、分析與思考 103
實驗十三 整流、濾波和集成穩(wěn)壓器 104
一、實驗?zāi)康?104
二、基礎(chǔ)依據(jù) 104
三、實驗內(nèi)容 104
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 107
五、預(yù)習(xí)要求 109
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 109
實驗十四 直流穩(wěn)壓電源設(shè)計、安裝與
調(diào)試 110
一、實驗?zāi)康?110
二、基礎(chǔ)依據(jù) 110
三、實驗內(nèi)容 110
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 112
五、預(yù)習(xí)要求 113
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 113
實驗十五 開關(guān)式直流穩(wěn)壓電源 114
一、實驗?zāi)康?114
二、基礎(chǔ)依據(jù) 114
三、實驗內(nèi)容 116
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 118
五、預(yù)習(xí)要求 119
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 119
實驗十六 開關(guān)穩(wěn)壓電源設(shè)計 120
一、實驗?zāi)康?120
二、基礎(chǔ)依據(jù) 120
三、實驗內(nèi)容 122
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 124
五、預(yù)習(xí)要求 127
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 127
實驗十七 LC調(diào)諧放大器和LC振蕩器的
分析與設(shè)計 128
一、實驗?zāi)康?128
二、基礎(chǔ)依據(jù) 128
三、實驗內(nèi)容 129
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 131
五、預(yù)習(xí)要求 132
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 132
實驗十八 混頻、調(diào)幅與檢波 133
一、實驗?zāi)康?133
二、基礎(chǔ)依據(jù) 133
三、實驗內(nèi)容 134
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 136
五、預(yù)習(xí)要求 138
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 138
數(shù)字部分 138
實驗十九 三態(tài)門和OC門的研究 139
一、實驗?zāi)康?139
二、基礎(chǔ)依據(jù) 139
三、實驗內(nèi)容 140
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 141
五、預(yù)習(xí)要求 142
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 142
實驗二十 編碼、譯碼及顯示器件 143
一、實驗?zāi)康?143
二、基礎(chǔ)依據(jù) 143
三、實驗內(nèi)容 143
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 146
五、預(yù)習(xí)要求 146
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 147
七、分析與思考 147
實驗二十一 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)
分配器 148
一、實驗?zāi)康?148
二、基礎(chǔ)依據(jù) 148
三、實驗內(nèi)容 148
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 150
五、預(yù)習(xí)要求 150
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 150
實驗二十二 加法器和數(shù)值比較器 151
一、實驗?zāi)康?151
二、基礎(chǔ)依據(jù) 151
三、實驗內(nèi)容 151
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 153
五、預(yù)習(xí)要求 154
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 154
實驗二十三 組合邏輯電路及開關(guān)電路的
設(shè)計 155
一、實驗?zāi)康?155
二、基礎(chǔ)依據(jù) 155
三、實驗內(nèi)容 155
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 156
五、預(yù)習(xí)要求 158
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 158
七、分析與思考 158
實驗二十四 Moore型同步時序邏輯
電路的分析與設(shè)計 159
一、實驗?zāi)康?159
二、基礎(chǔ)依據(jù) 159
三、實驗內(nèi)容 160
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 162
五、預(yù)習(xí)要求 163
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 163
七、分析與思考 163
實驗二十五 N分頻器分析與設(shè)計 164
一、實驗?zāi)康?164
二、基礎(chǔ)依據(jù) 164
三、實驗內(nèi)容 164
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 167
五、預(yù)習(xí)要求 168
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 168
七、分析與思考 168
實驗二十六 集成二-五-十進制計數(shù)器
應(yīng)用 169
一、實驗?zāi)康?169
二、基礎(chǔ)依據(jù) 169
三、實驗內(nèi)容 169
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 170
五、預(yù)習(xí)要求 171
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 172
七、分析與思考 172
實驗二十七 移位寄存器及其應(yīng)用 173
一、實驗?zāi)康?173
二、基礎(chǔ)依據(jù) 173
三、實驗內(nèi)容 173
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 175
五、預(yù)習(xí)要求 176
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 176
實驗二十八 m脈沖發(fā)生器 177
一、實驗?zāi)康?177
二、基礎(chǔ)依據(jù) 177
三、實驗內(nèi)容 178
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 179
五、預(yù)習(xí)要求 179
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 179
實驗二十九 算術(shù)邏輯單元和累加、
累減器 180
一、實驗?zāi)康?180
二、基礎(chǔ)依據(jù) 180
三、實驗內(nèi)容 181
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 181
五、預(yù)習(xí)要求 183
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 183
實驗三十 時基555應(yīng)用和可再觸發(fā)的
單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 184
一、實驗?zāi)康?184
二、基礎(chǔ)依據(jù) 184
三、實驗內(nèi)容 185
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 187
五、預(yù)習(xí)要求 188
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 188
七、分析與思考 188
實驗三十一 鋸齒波發(fā)生器 189
一、實驗?zāi)康?189
二、基礎(chǔ)依據(jù) 189
三、實驗內(nèi)容 190
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 192
五、預(yù)習(xí)要求 193
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 193
實驗三十二 鎖相環(huán)原理及應(yīng)用 194
一、實驗?zāi)康?194
二、基礎(chǔ)依據(jù) 194
三、實驗內(nèi)容 197
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 199
五、預(yù)習(xí)要求 200
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 201
實驗三十三 數(shù)/模(D/A)和模/數(shù)(A/D)
轉(zhuǎn)換器 202
一、實驗?zāi)康?202
二、基礎(chǔ)依據(jù) 202
三、實驗內(nèi)容 204
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 204
五、預(yù)習(xí)要求 205
六、知識結(jié)構(gòu)梳理與報告撰寫 205
第四部分 小系統(tǒng)設(shè)計
實驗三十四 多種波形產(chǎn)生電路 206
一、實驗?zāi)康?206
二、基本框架 206
三、設(shè)計要點 206
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 207
五、預(yù)習(xí)要求 207
六、知識結(jié)構(gòu)梳理 207
七、技術(shù)文檔撰寫 208
實驗三十五 數(shù)字鐘設(shè)計 209
一、實驗?zāi)康?209
二、基本框架 209
三、設(shè)計要點 210
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 213
五、實驗要求 213
六、知識結(jié)構(gòu)梳理 214
七、技術(shù)文檔撰寫 214
實驗三十六 超外差數(shù)字調(diào)諧接收
系統(tǒng) 215
一、實驗?zāi)康?215
二、基本框架 215
三、設(shè)計要點 215
四、實驗記錄與數(shù)據(jù)處理 217
五、預(yù)習(xí)要求 219
六、知識結(jié)構(gòu)梳理 219
七、技術(shù)文檔撰寫 220
第五部分 附錄
附錄A Multisim 12簡介 221
附錄B 部分電路仿真實例 246
附錄C 常見故障排除與分析 261
附錄D 常用集成電路引腳圖 264
參考文獻 275