《大學(xué)體育教程新編（第2版）》共分十八章。第一章至第五章為理論部分；第六章至第十八章為實(shí)踐部分。全書從社會學(xué)、心理學(xué)、人文學(xué)、生物學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動力學(xué)的不同角度，論述了人體健康的基本原理與指導(dǎo)性的鍛煉方法。同時，在教材的闡述上，注意了理論與體育、生活實(shí)踐的聯(lián)系，突出了作為“方法學(xué)、應(yīng)用學(xué)”學(xué)科的特征，加強(qiáng)了具體操作和使用方法的介紹。在教材內(nèi)容的選擇上，為適應(yīng)不同學(xué)校、不同形式的教學(xué)和自學(xué)參考需要，除以常規(guī)內(nèi)容作為基礎(chǔ)外，還選擇了一些目前開始廣為開展的新內(nèi)容。為了便于學(xué)生自學(xué)、自檢，以提高實(shí)際效果，本教材對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》也作了介紹。總之，《大學(xué)體育教程新編（第2版）》具有知識性、科學(xué)性、針對性和實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，通俗易懂。《大學(xué)體育教程新編》一書既是普通高校的教科書，又是當(dāng)代大學(xué)生的良師益友。
體育理論、體育精神、體育體制、體育規(guī)范、體育倫理、體育智慧、體育慣例和體育風(fēng)尚等是人們通過長期的體育實(shí)踐創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是體育文化。在當(dāng)代合格人才的培養(yǎng)過程中，良好的文化起著極大的促進(jìn)作用，其中學(xué)校的體育課程又為當(dāng)代合格人才的全面成長提供了一條具體途徑。通過體育課程的教學(xué)活動，探索成才的客觀規(guī)律，了解體育的本質(zhì)與功能，明確體育的目的和身心健康的系統(tǒng)知識，構(gòu)建自身全面發(fā)展的合理機(jī)制；通過體育教學(xué)活動，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，樹立終身體育的觀念。通過體育教學(xué)活動，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，了解并提高自身的綜合素質(zhì)，努力使體育與運(yùn)動成為自己生活中不可分割的一部分。通過體育課程的教學(xué)活動，使大學(xué)生們懂得，當(dāng)代合格人才的健康包括身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力強(qiáng)，此外還應(yīng)包括學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
為了加強(qiáng)體育課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，我們組織有關(guān)專家、教授，按照2002年教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》的基本要求，結(jié)合教育部、國家體育總局實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知，根據(jù)中共中央2007年7月文件《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，面對高校的現(xiàn)實(shí)狀況，遵循體育課程建設(shè)的客觀規(guī)律，廣泛參閱多本優(yōu)秀教材，編寫了這本集理論與實(shí)踐于一體的《大學(xué)體育教程新編》。
編寫本書的指導(dǎo)思想是：切實(shí)貫徹中共中央、教育部和國家體育總局的一系列文件精神，按照文件精神規(guī)定的原則和要求，以全新的體育健康觀，牢牢把握體育教育，建立以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生基本活動能力、培養(yǎng)學(xué)生自愿參與體育鍛煉的習(xí)慣為主線的教材體系；借鑒和吸取體育界最新的研究成果，最大范圍地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，集科學(xué)性、先進(jìn)性、時效性、全面性于一體，遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，力爭做到精煉規(guī)范、涵蓋面寬、通俗易懂、指導(dǎo)性強(qiáng)。
本書共分十八章。第一章至第五章為理論部分；第六章至第十八章為實(shí)踐部分。全書從社會學(xué)、心理學(xué)、人文學(xué)、生物學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動力學(xué)的不同角度，論述了人體健康的基本原理與指導(dǎo)性的鍛煉方法。同時，在教材的闡述上，注意了理論與體育、生活實(shí)踐的聯(lián)系，突出了作為“方法學(xué)、應(yīng)用學(xué)”學(xué)科的特征，加強(qiáng)了具體操作和使用方法的介紹。在教材內(nèi)容的選擇上，為適應(yīng)不同學(xué)校、不同形式的教學(xué)和自學(xué)參考需要，除以常規(guī)內(nèi)容作為基礎(chǔ)外，還選擇了一些目前開始廣為開展的新內(nèi)容。為了便于學(xué)生自學(xué)、自檢，以提高實(shí)際效果，本教材對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》也作了介紹�？傊緯哂兄R性、科學(xué)性、針對性和實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，通俗易懂�！洞髮W(xué)體育教程新編》一書既是普通高校的教科書，又是當(dāng)代大學(xué)生的良師益友。
前言
第一章 學(xué)校體育概述
第一節(jié) 體育的概念
第二節(jié) 體育的組成
第三節(jié) 體育的功能
第四節(jié) 高等學(xué)校體育的目的和任務(wù)
第五節(jié) 高等學(xué)校體育的基本途徑
第二章 大學(xué)生的身心健康
第一節(jié) 現(xiàn)代健康觀
第二節(jié) 體育運(yùn)動對身體機(jī)能的作用
第三節(jié) 大學(xué)生的心理健康
第四節(jié) 大學(xué)生道德與健康
第五節(jié) 大學(xué)生情緒、性格與健康
第六節(jié) 大學(xué)生生活環(huán)境與健康
第七節(jié) 大學(xué)生人際關(guān)系與健康
第三章 大學(xué)生的身體鍛煉
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 增強(qiáng)心、肺功能的耐力身體鍛煉
第三節(jié) 強(qiáng)壯、健美的力量性身體鍛煉
第四節(jié) 消除緊張的放松身體鍛煉
第五節(jié) 運(yùn)動性病癥和運(yùn)動性損傷
第四章 奧林匹克運(yùn)動
第一節(jié) 奧林匹克運(yùn)動會與奧林匹克運(yùn)動
第二節(jié) 奧林匹克思想體系
第三節(jié) 奧林匹克運(yùn)動與科技
第四節(jié) 奧林匹克運(yùn)動與中國
第五章 學(xué)生體質(zhì)健康評價
第一節(jié) 學(xué)生體質(zhì)健康測定與評價概述
第二節(jié) 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價原則
第三節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》大學(xué)生測試項(xiàng)目及操作方法
第四節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》大學(xué)生測試項(xiàng)目查分表
第六章 田徑運(yùn)動
第一節(jié) 田徑運(yùn)動概述
第二節(jié) 短跑
第三節(jié) 接力跑
第四節(jié) 跨欄跑
第五節(jié) 中長跑
第六節(jié) 跳遠(yuǎn)
第七節(jié) 三級跳遠(yuǎn)
第八節(jié) 跳高
第九節(jié) 推鉛球
第十節(jié) 擲標(biāo)槍
第十一節(jié) 擲鐵餅
第十二節(jié) 田徑運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第七章 籃球
第一節(jié) 籃球運(yùn)動概述
第二節(jié) 籃球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 籃球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 籃球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第八章 排球
第一節(jié) 排球運(yùn)動概述
第二節(jié) 排球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 排球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 排球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第九章 足球
第一節(jié) 足球運(yùn)動概述
第二節(jié) 足球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 足球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 足球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第十章 網(wǎng)球
第一節(jié) 網(wǎng)球運(yùn)動概述
第二節(jié) 網(wǎng)球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 網(wǎng)球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 網(wǎng)球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第十一章 乒乓球
第一節(jié) 乒乓球運(yùn)動概述
第二節(jié) 乒乓球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 乒乓球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 乒乓球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第十二章 羽毛球
第一節(jié) 羽毛球運(yùn)動概述
第二節(jié) 羽毛球基本技術(shù)與練習(xí)方法
第三節(jié) 羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 羽毛球運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第十三章 健美操
第一節(jié) 健美操運(yùn)動概述
第二節(jié) 健美操的基本動作
第三節(jié) 全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)介紹
第四節(jié) 全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)（四、五、六級）
第五節(jié) 健身健美操基本競賽規(guī)則
第十四章 健美
第一節(jié) 健美運(yùn)動概述
第二節(jié) 健美運(yùn)動的理論
第三節(jié) 發(fā)展身體各部位主要肌肉群的鍛煉方法
第四節(jié) 人體健美鑒賞
第十五章 游泳
第一節(jié) 游泳運(yùn)動概述
第二節(jié) 游泳基本技術(shù)與練習(xí)方法
第十六章 武術(shù)
第一節(jié) 武術(shù)運(yùn)動概述
第二節(jié) 初級長拳（第三路）
第三節(jié) 太極拳（二十四式）
第四節(jié) 散手
第五節(jié) 初級刀術(shù)
第十七章 跆拳道
第一節(jié) 跆拳道運(yùn)動概述
第二節(jié) 跆拳道基本技術(shù)
第三節(jié) 跆拳道基本戰(zhàn)術(shù)
第四節(jié) 跆拳道運(yùn)動基本競賽規(guī)則
第十八章 戶外運(yùn)動
第一節(jié) 登山與攀巖
第二節(jié) 定向越野
第三節(jié) 棒壘球
參考文獻(xiàn)
七、在球網(wǎng)附近的犯規(guī)
只有擊球活動在進(jìn)攻區(qū)時，隊(duì)員觸網(wǎng)為犯規(guī)。隊(duì)員無意識、輕微、不影響比賽的觸網(wǎng)和由于球被擊人球網(wǎng)而造成球網(wǎng)觸及隊(duì)員則不判犯規(guī)；攔網(wǎng)時，允許越過球網(wǎng)觸球，但在對方進(jìn)行進(jìn)攻性擊球前或擊球時，在對方空間觸及球則判過網(wǎng)擊球；隊(duì)員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區(qū)的同時，腳的一部分還接觸中線或置于中線上空是允許的。
除腳以外，隊(duì)員身體的任何部分都不允許接觸對方場區(qū)；隊(duì)員在不妨礙對方比賽的情況下，允許在網(wǎng)下穿越進(jìn)入對方空間，但妨礙對方比賽則判犯規(guī)。
八、攔網(wǎng)犯規(guī)隊(duì)員在對方
進(jìn)攻性擊球前或擊球時，在對方空間攔網(wǎng)觸球?yàn)檫^網(wǎng)攔網(wǎng)犯規(guī)；后排隊(duì)員靠近球網(wǎng)處參加集體攔網(wǎng)，并將手伸向高于球網(wǎng)處阻擋對方來球，即使本人未觸球，只要集體攔網(wǎng)成員的任何隊(duì)員觸球，則判后排隊(duì)員攔網(wǎng)犯規(guī)。攔對方發(fā)過來的球?yàn)閿r發(fā)球犯規(guī)。九、暫停與換人第1-4局，每局有兩次技術(shù)暫停，各為1分鐘，每當(dāng)領(lǐng)先隊(duì)達(dá)到8分或16分時自行執(zhí)行。每隊(duì)每局還有一次機(jī)會請求30秒的普通暫停。決勝局無技術(shù)暫停，每隊(duì)在該局可請求兩次30秒普通暫停。每局每隊(duì)最多可替換6人次，可以同時替換1人或多人。每局開始上場陣容的隊(duì)員在同一局中可以退出比賽和再上場各一次，而且只能回到原陣容的位置上。替補(bǔ)隊(duì)員每局只能上場一次，替補(bǔ)開局上場陣容的隊(duì)員，而且他只能由被他替換下場的隊(duì)員來替換。每換一人計(jì)為一人次。如果某一隊(duì)員受傷不能繼續(xù)比賽時，須進(jìn)行合法替換；如果不可能進(jìn)行合法替換時，可采取特殊替換；如果合法替換和特殊替換均不能進(jìn)行時，則給予受傷隊(duì)員3分鐘恢復(fù)時間。如果仍不能進(jìn)行比賽時，該隊(duì)被宣布為陣容不完整，比賽結(jié)束，保留該隊(duì)所得分?jǐn)?shù)和局?jǐn)?shù)，判該隊(duì)輸?shù)粼摼只蛟搱觯⒔o對方勝該局或該場比賽所應(yīng)得的分?jǐn)?shù)和局?jǐn)?shù)。
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