該書以民眾教育館與民族意識的塑造為論題，大量運(yùn)用檔案等原始資料，透過民眾教育館的特定儀式、符號、場域、課本等媒介，比較全面、翔實(shí)地分析了民眾教育館對民眾民族意識塑造的來龍去脈、利弊得失，厘清了民眾教育館與民族意識的塑造的基本線索，在對其作用眾說紛紜的評價?