一百多年來,隨著西力東移與西學(xué)東漸,經(jīng)學(xué)遭到國人蔑棄,僅僅成為新的以西方文化為參照系的歷史研究的對(duì)象。由此造成的蕞大的后果之一,則是中國文化自身的失語,中國文化失去了表達(dá)自身的能力。幾年前,中國學(xué)術(shù)界重提有關(guān)中國有無哲學(xué)的話題,便是這一失語仍在延續(xù)的一個(gè)表征。
經(jīng)學(xué)的失語首先影響了中國文化的自我意識(shí)。潛藏在晚清以來古今中西爭(zhēng)論背景之后的,其實(shí)是建立在經(jīng)學(xué)體系之上的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)無法在短期接納西學(xué),從而引起的文化上的心理緊張。這種緊張?jiān)趪Σ徽裰H表現(xiàn)為文化上的盲目自戕,在國力稍蘇之時(shí)則表現(xiàn)為觀念上的盲目自大。如何擺脫這兩種盲目狀態(tài),有賴于從學(xué)理上改造經(jīng)學(xué)的歷史形態(tài),使之在現(xiàn)代重現(xiàn)煥發(fā)生機(jī)。這是需要幾代人為之不懈努力的事業(yè),絕非如時(shí)下所謂儒學(xué)在大陸的復(fù)興,更多地只是一種立場(chǎng)上的自我宣示。其尤下者,則把經(jīng)學(xué)重新打造成一種宗教式的意識(shí)形態(tài),只許信仰,不許質(zhì)疑,這不利于時(shí)下中國文化的重建。
經(jīng)學(xué)的缺位還影響了對(duì)中國文化的歷史理解。新文化運(yùn)動(dòng)以來,科學(xué)主義逐漸在中國思想界甚囂塵上。反映在人文領(lǐng)域,則是以科學(xué)派新史學(xué)為中心的整理國故運(yùn)動(dòng)以及種種以論代史、自命科學(xué)的歷史研究。這些研究盡管不無所見,但總的來說用一套與原有知識(shí)系統(tǒng)相異的理論或方法對(duì)經(jīng)學(xué)加以剪裁,扭曲了經(jīng)學(xué)自身的表述邏輯,妨礙了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的歷史理解。因此,即便只是正本清源,也同樣需要加深對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的研究。
編後記
今年十月初,在中國藝術(shù)研究院組織的一次名爲(wèi)禮樂山水的學(xué)術(shù)論壇上,有聽衆(zhòng)提出了一個(gè)老問題:爲(wèi)什麼中國沒有産生近代科學(xué)?主持其事的秦燕春研究員命我作答。由於時(shí)間倉促,記得當(dāng)時(shí)祗是給出了一個(gè)基於中西文化差異性的簡(jiǎn)單答覆,但論述其實(shí)並不完整,留下了不少未盡之意。
如所周知,這個(gè)以李約瑟問題久爲(wèi)人知的話題,在二十世紀(jì)曾引起了無數(shù)討論,似乎早已勝義無多。無論是思維模式、政治制度,還是地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),譬如陰陽五行、漢字結(jié)構(gòu)、宗法社會(huì)、中央集權(quán)、科舉制度、農(nóng)業(yè)文明,等等,幾乎一切與西方文化相異的重要特徵,都曾作爲(wèi)理解中國沒有産生近代科學(xué)的線索,被仔細(xì)加以審視。但到底是因爲(wèi)相關(guān)探討過於學(xué)術(shù)化,以致無法影響公衆(zhòng);還是因爲(wèi)這些探討依然不足以令公衆(zhòng)信服?我想可能兼而有之。2004年,楊振寧先生曾在北京做過題爲(wèi)《易經(jīng)》對(duì)中華文化的影響的演講,認(rèn)爲(wèi)《易經(jīng)》思維模式中缺少演繹推理(原文稱爲(wèi)推演),並因而阻礙了近代科學(xué)在中國産生。儘管這一觀點(diǎn)並非新説,祗是基於晚清以來某些有代表性的論述,但作爲(wèi)二十世紀(jì)物理學(xué)領(lǐng)域的傑出人物,楊振寧先生這一立場(chǎng)仍然具有重要意義。正當(dāng)傳統(tǒng)方術(shù)、蒙學(xué)、女學(xué)、成功學(xué)等藉國學(xué)名義大行其道的時(shí)候,對(duì)於迄今爲(wèi)止科學(xué)精神仍然難以紮根的族群而言,保持對(duì)自身文化的清醒認(rèn)識(shí)還是極爲(wèi)必要的。但問題是,上述這些歸因的邏輯本身似乎尚有探討的餘地。否則,無論對(duì)相關(guān)因素的枚舉如何詳盡,也祗能説明中國何以成爲(wèi)中國,並不足以解釋爲(wèi)什麼中國沒有成爲(wèi)他者。不僅如此,作爲(wèi)傳統(tǒng)知識(shí)體系基石的經(jīng)學(xué),既然常被視爲(wèi)科學(xué)不昌的主要責(zé)任者,無疑也應(yīng)對(duì)這一問題有所回應(yīng)。
一
首先還是要回到不同觀點(diǎn)的底層邏輯。十九世紀(jì)末以來,一種進(jìn)步史觀逐漸在中國被廣泛接受。這一觀念的淵源甚遠(yuǎn),不僅包括維科以來各種不同形態(tài)的線性歷史哲學(xué),甚至還可以追溯到基督教神學(xué)的目的論傳統(tǒng)。在這些學(xué)説中,歷史總是從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過程,即便中間可能經(jīng)歷某些短暫的挫折。類似觀點(diǎn)固然也曾遭遇過抵抗,但在二十世紀(jì)仍然取得了重大勝利。在這一過程中,《春秋》公羊三世説的流行影響巨大,雖然公羊?qū)W本身並沒有成爲(wèi)二十世紀(jì)的主宰,但其基本邏輯對(duì)民國以後流行的兩種形式的全盤西化論,卻提供了必要的精神前提。公羊?qū)W的許多基本語彙,如撥亂反正、大同、小康等等,也成爲(wèi)二十世紀(jì)以來政治生活的有機(jī)部分。
但線性史觀受到的挑戰(zhàn)也是顯然的。一方面,許多執(zhí)著於微觀歷史真實(shí)的歷史學(xué)家對(duì)一切歷史規(guī)律大都表示拒斥;另一方面,不同淵源、不同形態(tài)的文化相對(duì)主義則成爲(wèi)抗拒線性歷史觀的主要力量。因此,姑且不論上述可能阻礙中國文化發(fā)展出科學(xué)的諸多因素中,哪種因素具有決定意義;即便李約瑟問題本身,也因背後隱含的線性思維或科學(xué)(或西方)中心主義,令不少人反感。
在這些反對(duì)者看來,假如把文化理解成一個(gè)人,有什麼理由質(zhì)疑一個(gè)音樂家沒有成爲(wèi)一名武術(shù)家呢?是否人人都必須成爲(wèi)武術(shù)家呢?是不是這位音樂家因爲(wèi)受到武術(shù)家的欺侮,然後追悔自己不曾學(xué)習(xí)武術(shù)以自保,他所學(xué)的音樂就完全沒有價(jià)值了呢?爲(wèi)什麼不去追問武術(shù)家怎麼沒有成爲(wèi)一名音樂家呢?正是基於類似邏輯,李約瑟問題甚至被一些學(xué)者認(rèn)爲(wèi)是僞問題。於是有人主張説,正確的提問祗能是某一文化何以會(huì)成爲(wèi)她現(xiàn)在的樣子,人類的不同文化系統(tǒng)中祗有歐洲文明纔産生了科學(xué)技術(shù)與工業(yè)革命,因此科學(xué)技術(shù)祗是一種特殊的文化形式。在人類既有文化中,出現(xiàn)近代科學(xué)與工業(yè)革命祗是例外,沒有出現(xiàn)反而是正常的。
但文化相對(duì)主義的邏輯卻也並非無可爭(zhēng)議。文化系統(tǒng)雖然與個(gè)體生命不無相似之處,但無論其載體是民族還是國家,都並非簡(jiǎn)單的有機(jī)體,而是有著更爲(wèi)複雜的機(jī)制。何況即便是有機(jī)體,也可能在新陳代謝過程中發(fā)生本質(zhì)性的變化。不同文化雖然看似各自獨(dú)立發(fā)展,但事實(shí)上從一開始就已經(jīng)處在相互交流之中。文化不僅會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)延續(xù)她的此前狀態(tài),也會(huì)隨著時(shí)間的變化而改變。譬如佛教起源於印度,但也可以在後世近乎絶跡;中國儘管被視爲(wèi)儒家文化圈,卻曾經(jīng)把經(jīng)學(xué)完全否定。
既然如此,是否文化就不存在具有延續(xù)性的傳統(tǒng)呢?似乎也不盡然。舉一個(gè)例子,傳統(tǒng)的皇權(quán)體制雖然被以封建專制的理由不斷否定,但誰都知道事情並非像痛打落水狗那樣簡(jiǎn)單。既然存在指鹿?fàn)?wèi)馬,便無法杜絶指桑罵槐,這仍然是與章太炎所説中國學(xué)術(shù)其失在於汗漫同樣的機(jī)制。在這裡,似乎隱含著某種被稱作民族心理結(jié)構(gòu)或文化心理結(jié)構(gòu)的東西。這種精神結(jié)構(gòu)常常可以超越具體的學(xué)術(shù)形態(tài),而具有更爲(wèi)長久的生命力。
問題是,文化心理結(jié)構(gòu)又何嘗一成不變?譬如,因爲(wèi)擅長精神勝利法,而成爲(wèi)清代以來國民性代表的阿Q,假如放到唐宋以前,甚至放到西方社會(huì),或許仍然可以找到相似的個(gè)案,但會(huì)是普遍性的存在麼?孟子有言:無恒産而有恒心者,惟士爲(wèi)能。若民,則無恒産,因無恒心。除了少數(shù)人之外,普通人主要是制度所塑造的,不同的國民性取決於不同的政治結(jié)構(gòu)。元明清與漢唐宋,儘管在形式上都是皇權(quán)體制,但精神內(nèi)核卻並不相同。新文化運(yùn)動(dòng)那些思想家看到了國民性的現(xiàn)實(shí),但把原因簡(jiǎn)單上推到整個(gè)中國文化傳統(tǒng),未免找錯(cuò)了對(duì)象。退一步講,即便由於文化認(rèn)同的存在,仍然可以用同一文化來指稱,也必須提出合理的判釋原則,對(duì)不同時(shí)期的文化加以區(qū)分。具體來説,便是在精神結(jié)構(gòu)與話語系統(tǒng)的交錯(cuò)變化中,把握具體時(shí)代的文化內(nèi)涵。這樣纔能避免那種籠而統(tǒng)之的汗漫思維。
二
解決上述這些意見的分歧,首先不妨回到孟子所説:齊其本。應(yīng)該指出,李約瑟問題之所以出現(xiàn),並不是簡(jiǎn)單的文化中心主義與否的問題。一個(gè)基本現(xiàn)實(shí)是,科學(xué)技術(shù)與工業(yè)革命的出現(xiàn),已經(jīng)迫使人類面臨這樣的處境,那就是在技術(shù)宰治世界的時(shí)代,背離科學(xué)首先面臨的是生存危機(jī)。近代科學(xué)出現(xiàn)之後,所有文明都不可避免地因爲(wèi)受到科學(xué)技術(shù)的洗禮,發(fā)生方向性轉(zhuǎn)移。西方以外各種文明的現(xiàn)代化遠(yuǎn)非自然演化的結(jié)果,借用存在主義的講法,其實(shí)是被拋入了現(xiàn)代。現(xiàn)代化固然不能等同西化,但因爲(wèi)科技首先出現(xiàn)於西方,所有文明的現(xiàn)代化都不可避免地打上了西化的烙印。因此,近代以來由知性思維主導(dǎo)所形成的中心邊緣結(jié)構(gòu)是一個(gè)事實(shí),對(duì)這一事實(shí)無論是贊同還是反對(duì),首先必須去正視,而不是用反對(duì)中心主義的名義或修辭把問題否定。晚清以來,正是因爲(wèi)意識(shí)到這樣的處境,而又對(duì)科學(xué)精神無法落地生根産生焦慮,纔會(huì)引發(fā)國人對(duì)原有文化的全盤否定,而一種抽象、僵化、口號(hào)式的科學(xué)主義應(yīng)運(yùn)而生。這樣,根本的問題並非中國文化爲(wèi)什麼沒有産生近代科學(xué),而是爲(wèi)什麼科學(xué)精神難以真正融入原有那種蒸不熟、煮不爛的銅豌豆式的精神結(jié)構(gòu)。因此,經(jīng)學(xué)與科學(xué)的關(guān)係並非簡(jiǎn)單的歷史問題,而是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)問題。新儒學(xué)所謂以內(nèi)聖開出新外王,其實(shí)便是在民主與科學(xué)即將作爲(wèi)新外王接受的情況下,如何通過對(duì)原有精神結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使內(nèi)外之間的體用關(guān)係得到疏通。
其次,李約瑟問題之所以具有合理性,是因爲(wèi)支撐科學(xué)技術(shù)的知性思維本來便是一種普遍性思維。這是許多沒有學(xué)術(shù)背景的公衆(zhòng),不斷進(jìn)行追問的原因。應(yīng)該指出,在人類文明逐漸發(fā)生自覺以後,人類大部分常識(shí)都是靠知性思維確立的。在絶大多數(shù)功利算計(jì)的背後,都是知性在起作用。知性常常主宰著人類精神的現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu),以至於普通人會(huì)把自然科學(xué)的發(fā)展看成自然而然的。
不過,李約瑟問題儘管是合理的,卻並不意味著人類文明會(huì)自然地發(fā)展出純粹的自然科學(xué)。許多人不明白的是,自然科學(xué)的真正發(fā)展需要的不止是知性,而是純粹知性對(duì)自然事物的自覺運(yùn)用。因此近代科學(xué)雖然在西方誕生,卻也並非一蹴而就。這一問題後文還會(huì)涉及。而且不僅知性思維是普遍的,中國傳統(tǒng)的德性思維、印度傳統(tǒng)的空性思維,以及希伯來傳統(tǒng)中的超越性思維,其實(shí)也都是普遍性思維。思維的各種可能性本身便內(nèi)化於人性之中。在思維沒有發(fā)生自覺的時(shí)候,哪一思維先由可能變爲(wèi)現(xiàn)實(shí),取決於現(xiàn)實(shí)歷史境遇之下人類的生活實(shí)踐。
既然人類的基本思維方式都是普遍性的,那麼在每一具體文明的精神結(jié)構(gòu)中便同時(shí)內(nèi)嵌著所有思維形態(tài),祗不過主次輕重有所不同而已。這其實(shí)也就是荀子所説的人心惟危。失之毫釐,差之千里,在相互交往仍然受到限制的情況下,經(jīng)過各種內(nèi)外因素的交互作用,這種不同隨著時(shí)空的變化會(huì)越來越明顯,於是某一主導(dǎo)性的思維模式便成爲(wèi)相關(guān)文化的代言。僅就早期的華夏文化而言,周人的德性思維固然是主流,但殷商的上帝觀念本來便藴含著超越性,春秋以後的儒者希求建立德性與知性的平衡,而墨家則把超越性與知性思維融爲(wèi)一體。假如把墨子置於古希臘城邦之中,想必更是如魚得水。同樣,佛學(xué)進(jìn)入以後,會(huì)率先與道家(特別是莊子一系)相互融攝,無疑也是思維方式的相近使然。在人類文明一體性的意義上説,並不存在多種文化,而祗是同一人類文化表現(xiàn)出不同的地方特色。祗不過由於約定俗成的緣故,我們?nèi)匀皇褂貌煌幕蛭拿鬟@樣的表述。
人類精神結(jié)構(gòu)的這一共通性,借用陸九淵的表述,便是東海西海,心同理同。正是由於這種內(nèi)在相通性,文明纔會(huì)因文化的交流而發(fā)生傳播與轉(zhuǎn)移。東方人固然可以接受科學(xué)或神學(xué),西方人也能信奉道家或佛教。假如人類思維不具備普遍性,那麼改變其實(shí)是不可能的。現(xiàn)代有些西方學(xué)者,根據(jù)加以純化過的某種理想型,懷疑明清時(shí)代中國是否存在真正的基督徒,便是把人類不同思維的差異絶對(duì)化了。
但也正是因此,在某一文化中,當(dāng)原有的具體思維模式或精神結(jié)構(gòu)發(fā)生變化以後,即便仍然延續(xù)原有的顯性文化符號(hào)(如話語系統(tǒng)),也早已不是一回事了。譬如宗教改革之後的各種新興教派,儘管同樣屬於基督教,但其精神結(jié)構(gòu)與中世紀(jì)的天主教已經(jīng)有很大的差別。同樣,小乘佛教與大乘佛教乃至中土佛教,漢唐經(jīng)學(xué)、宋明理學(xué)與清代漢學(xué),自然也不應(yīng)該混爲(wèi)一談。
三
理解了人類文化從來是各種思維方式的綜合,以及由此而來的文明傳播與變易,對(duì)於上面的爭(zhēng)議便可以釋然了。僅就《墨子》與名家的若干著作,我們可以一窺先秦學(xué)術(shù)中知性思維的發(fā)展程度。儘管尚未達(dá)到古希臘那樣的純粹性,但在人類各大文明中其實(shí)並不落後,先秦時(shí)代的中國文化也並不缺少邏輯思維的自覺。但《周易》的德性思維至少在周初便是貴族文化的中心,這表明《周易》本身不僅並未阻礙墨辯、名家的出現(xiàn),反倒使後者在與長於德性思維的儒、道兩家的爭(zhēng)論中,學(xué)術(shù)上更加趨於自覺。孟子對(duì)墨家的拒斥,莊子對(duì)惠施的辯駁,恰好是墨家、名家作爲(wèi)顯學(xué)的寫照。不僅如此,一個(gè)以知性方式理解自然的科學(xué)家,也未嘗不可以在研究之外完全放棄知性,成爲(wèi)擁抱信仰的宗教徒。牛頓便是顯例。因此,在一個(gè)自由的心靈那裡,一種思維並不會(huì)束縛另一種思維。某一思維之所以會(huì)被束縛,祗有在精神自由遭到遏制的時(shí)候纔會(huì)發(fā)生。借用馬克思的概念,是因爲(wèi)武器的批判勝過了批判的武器。因此,不同的思想並不可怕,強(qiáng)權(quán)即公理的機(jī)制纔可怕。武器的批判當(dāng)然也並非絶對(duì)不可用,前提是用來捍衛(wèi)自由。
其實(shí),即便是在西方,儘管古希臘時(shí)代已經(jīng)實(shí)現(xiàn)知性的自覺,近代科學(xué)的真正出現(xiàn)也要經(jīng)過一千多年,精神的淬煉往往需要時(shí)間。從歷史的角度來看,歐洲人甚至一度喪失了古希臘的精神傳統(tǒng),其集大成者亞里士多德的學(xué)術(shù)反而是通過阿拉伯的接引纔得以回傳。因爲(wèi)精神從來都不是在單純運(yùn)思中一蹴而就的,而是在無數(shù)普通人的熱情、慾望、好奇、自律中成長。而中世紀(jì)天主教的一統(tǒng)天下,對(duì)此顯然造成了束縛。直到新教崛起,天主教會(huì)那種僵化的一體性被打破,自由的精神纔重新恢復(fù)。因此,即便是西方中世紀(jì),與其説是基督教阻礙了科學(xué)的發(fā)展,還不如説是教會(huì)的一統(tǒng)天下所致。從科學(xué)史的角度來説,近代科學(xué)源於知性思維的自覺與工匠實(shí)踐的結(jié)合。而科學(xué)外化爲(wèi)技術(shù)發(fā)明、工業(yè)革命與資本主義,又得益於某些特殊條件的參與,其中爲(wèi)重要的一點(diǎn)或許就是馬克斯·韋伯所揭示的新教倫理。不僅如此,在基督教史上,新教(特別是加爾文宗)對(duì)科學(xué)的促進(jìn),也已成爲(wèi)常談。由此可見,祗要疏導(dǎo)了內(nèi)在的精神結(jié)構(gòu),即便名義上屬於同一個(gè)宗教,其實(shí)已經(jīng)是天淵之別。
與此相對(duì),儘管秦漢一統(tǒng)之後,文化的自由度相比春秋戰(zhàn)國有所減弱,但不必簡(jiǎn)單以秦政視之。西漢時(shí)代六經(jīng)雖然受到表彰,諸子百家卻仍然非;钴S。那種祗根據(jù)罷黜百家,表彰六經(jīng)的説法,便認(rèn)爲(wèi)西漢百家諸子已經(jīng)絶跡的説法,並不完全符合歷史。東漢以後,隨著地方士族的發(fā)展,文化的多樣性得以保存,佛教也正是在這樣的環(huán)境下輸入中土。隋唐政權(quán)雖然具有一統(tǒng)的形式,但儒道佛三足鼎立的格局已經(jīng)內(nèi)化其中,這是唐代文化依然保持活力的關(guān)鍵所在。北宋理學(xué)興起,經(jīng)學(xué)的地位達(dá)到前所未有的高度,但也正是在宋朝,傳統(tǒng)的科技發(fā)展達(dá)到巔峰。宋代科技固然沒有達(dá)到近代科學(xué)的自覺程度,但此時(shí)的經(jīng)學(xué)形態(tài),無論濂、洛、關(guān)、閩的道學(xué),還是三蘇的蜀學(xué),顯然皆非阻礙科學(xué)精神的力量。元朝以後秦政雖因行省制的建立而變相復(fù)歸,但一方面由於打通了中國與阿拉伯世界的通道,促進(jìn)了中外文化的交流;一方面也因蒙古人的統(tǒng)治方式較爲(wèi)粗疏,社會(huì)尚保存一定活力。加之元人本來重視工匠,所至之處首先便加以搜羅,因此元代的技術(shù)發(fā)展仍有可圈可點(diǎn)之處。明初把元朝體制強(qiáng)行灌注於政治社會(huì)之中,文化漸失活力,但中葉以後士大夫師道精神復(fù)興,短暫恢復(fù)了宋朝體制,晚明文化重現(xiàn)繁榮。隨著耶穌會(huì)士來華,中土文化出現(xiàn)會(huì)通中西的局面。王陽明本來與馬丁·路德同時(shí),而此時(shí)也正是近代科學(xué)即將在西方興起的時(shí)代。其實(shí)歐洲文化的發(fā)展並非鐵板一塊,而是不同民族、不同地域相互震盪,並由此傳遞到整個(gè)歐洲的結(jié)果。譬如像俄國這樣的後進(jìn)之國,也在積極變法之後,在十九世紀(jì)的科學(xué)領(lǐng)域佔(zhàn)據(jù)一席之地。因此,即便中國傳統(tǒng)文化沒有率先發(fā)展出近代科技,但在自由交流的情況下,又何嘗像清代閉關(guān)鎖國之後那樣,阻礙科學(xué)的傳入?在這個(gè)意義上説,清代文化儘管仍然具有中國文化的傳統(tǒng)形式,但已不過是空有其表。拿這樣的文化概括整個(gè)中國文化傳統(tǒng),其悖謬之處是顯然的。
也正是因此,像二十世紀(jì)許多學(xué)者那樣,把中國文化簡(jiǎn)單視爲(wèi)一個(gè)孤立系統(tǒng),然後又把康雍乾閉關(guān)鎖國之後某種僵化的意識(shí)形態(tài)視作中國文化的總體特徵,由此斷言中國文化的某種思維會(huì)阻礙科學(xué)思維的産生,其實(shí)無異於癡人説夢(mèng)。應(yīng)該承認(rèn),清代以來,因爲(wèi)部族性政治權(quán)力(錢穆語)極度發(fā)展的緣故,中國文化同樣陷入了某種僵化的一體性,甚至還可以從思想淵源的角度,把這種一體性向前追溯到宋元明乃至先秦的某些精神結(jié)構(gòu);但這種境況的出現(xiàn)主要並非經(jīng)學(xué)的責(zé)任(當(dāng)然,經(jīng)學(xué)中的某些形態(tài)對(duì)此負(fù)有責(zé)任),把開放性的經(jīng)學(xué)知識(shí)體系,鍛造爲(wèi)不容置疑、不會(huì)反思的銅豌豆的那些力量,纔真正應(yīng)該爲(wèi)此負(fù)上罪責(zé)。至於經(jīng)學(xué)在今天之所以還有存在的意義,不僅是因爲(wèi)經(jīng)學(xué)的德性思維本身觸及了宇宙的實(shí)相,可以爲(wèi)具體事物的各正性命奠定基礎(chǔ);也因爲(wèi)在當(dāng)下,當(dāng)知性思維越出自身邊界而弊端盡顯的時(shí)代,有必要通過對(duì)德性思維的強(qiáng)調(diào),捍衛(wèi)文明形態(tài)的多樣性。這本身便是宇宙生機(jī)的體現(xiàn)。所以,科學(xué)固然重要,但卻並未壟斷真理;經(jīng)學(xué)雖有價(jià)值,但也不必唯我獨(dú)尊。人類一切有價(jià)值的學(xué)術(shù),其實(shí)莫不如此。這是我們今天在重溫李約瑟問題時(shí),應(yīng)有的後見之明。至於古今中外那些借用科學(xué)(或經(jīng)學(xué))的名義,而實(shí)則陷入僵化的一體性的做法,無論如何冠冕堂皇,都必將在天命的於穆不已之中被揚(yáng)棄。
鄧秉元
二二一年十二月六日
學(xué)術(shù)遺札
林志鈞致鍾泰函(五通)/1
孫次舟《漢代經(jīng)古文寫本研究三種》審查意見書胡小石/4
古典新詮
古本《老子》校讀釋·《道經(jīng)》三
五十九至六十五章劉志榮/5
《孟子·萬章下》講疏鄧秉元/31
經(jīng)學(xué)歷史
六經(jīng)系統(tǒng)的生成景海峰/65
異端的思想史考察勞悅強(qiáng)/101
朱熹《感興詩》之《詩》教論的意義陳耀輝/126
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試論明代理學(xué)家陳建的思想體系董鐵柱/145
吳廷華《儀禮章句》在《儀禮》分章上的繼承與創(chuàng)新林秀富/164
《西南聯(lián)大日記》中的鄭天挺與儒學(xué)秦燕春/191
序跋
詩之治理術(shù)
郝敬《毛詩原解》整理弁言向輝/211
傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間:章太炎的文字學(xué)和文學(xué)
《章太炎講文字與文學(xué)》導(dǎo)讀董婧宸/239
從以史觀經(jīng)到以經(jīng)應(yīng)世:略説章太炎的經(jīng)學(xué)觀
《章太炎講經(jīng)學(xué)》導(dǎo)讀趙四方/252
從六經(jīng)皆史到史即新經(jīng):章太炎史學(xué)觀概説
《章太炎講歷史》導(dǎo)讀張鈺翰/265
編後記/279
稿約/288